塾(shú )の庭にある樹(🔑)木の緑(😟)も(😶)深い。清(qīng )すず(🔏)しそう(🦕)なアカシヤの下には石に腰(💍)掛けて本(😺)を開ける生(shē(🚠)ng )徒(🏓)(tú )もある。濃い桜の葉の(👈)蔭に(📨)は土俵が出(chū(🎑) )来て、そこで無(wú )邪気(🌘)な相撲すもうの声が起(🍦)る。この山(shā(🔇)n )の上へ来て二度七(qī(🆑) )月(🥜)をする高瀬(lài )には、学校の窓から見え(🚤)る谷や岡が余(🌲)程(⏱)親し(📘)いもの(👔)と成(🐂)っ(🔛)て来た(🤱)。その田(🥗)圃(pǔ )側(🔅)(cè )たんぼわきは、(🎌)高瀬が行っては草を藉しき(🔁)、土の(🧖)臭気においを嗅(♍)ぎ、百(📺)姓の仕事を眺め(⛱)、畠の(🤢)中で吸う嬰児あかんぼの乳の(🍘)音を聞いたりなどして(🦔)、暇さえあ(🏎)れ(🔟)ば歩き廻(huí(🕢) )る(👩)の(☝)を楽(🌠)み(㊗)とすると(👓)こ(👹)ろだ(⛩)。一度消えた夏らしい白い雲が復た窓(😽)の外(👽)へ帰(guī )って来た。高瀬はその熱(rè )を帯(dài )びた、陰(yīn )影の多(🚹)い雲(⤴)の形から、青空を流れ(🦊)る遠(yuǎ(🎠)n )い水蒸気の群(〰)まで(🛃)、見分けがつくよ(🕒)うに成った(🌚)。
こん(🍎)な話をして(🈷)も、(🦖)時は楽しく過ぎた(🕷)。
桑畠に働(🚣)いていた百姓も(🧘)そろそ(🍥)ろ帰りか(🧑)ける(🔸)頃(qǐng )まで、高瀬は皆なと一緒に時を(🖊)送っ(😏)た。学士(shì )はそこ(🚥)に好(🆙)い隠れ家(🐖)を見(🔋)つけたという(🚰)風(fē(🎿)ng )で(🌂)、(🙆)愛(🗳)蔵する鷹た(💊)かの羽の矢が(🐟)白い的の方へ走る間(🍮)、一(yī(🕢) )切の(💶)ことを忘(wàng )れている(🦋)ようであった。
「この野(yě(📺) )郎(lá(👖)ng )打殺ぶ(📳)ちころしてくれる(❔)ぞ」
(🌂)大尉(wèi )は弓(📇)返ゆがえ(⛪)りの(🔣)音をさ(🚦)せて、(🐲)神経的(🈯)に笑って(🏬)、(🛳)復た沈鬱な(👸)無(wú )言(yán )に(🍔)返(🦎)った。
「そ(🏢)うはいか(💦)ない」
休みの時(🌲)間(jiā(💡)n )毎に、高(🃏)瀬(lài )は窓へ行っ(🧚)た。極(jí )く幼(👯)少おさない時の記憶(yì )が彼の(✨)胸に浮んで来た。彼(🦔)は自(🌜)分もま(🛷)た髪を長く(🧣)し(🈁)、手造りにした藁(gǎo )わらの草履を(🎑)穿い(🕰)ていたよう(🎼)な田舎の(🐏)少年であったことを(🛹)思出し(🎹)た(🦐)。河へ(🗑)抄すく(🌴)いに行った鰍かじかを思(💄)出(🙅)した。榎(🔷)えの樹きの下(🤸)(xià )で橿鳥(niǎ(🐘)o )かしどりが(👶)落(🍥)して行(háng )った青い斑ふの入(⛲)っ(⛔)た羽を拾(shí )ったこと(💘)を思出した。栗の(🐒)樹に居た虫(🌞)を思(sī )出した。その虫を踏み(❣)潰つぶし(🔆)て、緑色に流(👙)れる血(🥂)から糸を(⏩)取り、酢(🎤)(zuò )す(👜)に漬(zì )け、引(yǐn )き延ばし、(🖍)乾し固め(🎷)、そ(⬅)れで魚(⏰)を釣ったこと(🔈)を(🕒)思(sī )出した(🚟)。彼は又、生(shēng )きた蛙を捕つ(🏣)かまえて(🐼)、皮を剥は(🏔)ぎ(🤦)、(✔)逆さに棒(🚢)に差し、蛙(🈲)(wā )の(📖)肉(🧡)の(🧓)一片(🦓)ひと(🐐)きれに紙(🏬)を添えて(✈)餌え(🤧)さをさが(💈)し(😐)に来る蜂(🎙)(fēng )はち(💱)に与(yǔ )え、そんなこ(🚶)とをして蜂の巣(cháo )の在(zài )所(suǒ )ありかを知っ(🔈)たことを思(🍭)(sī )出した。彼は(📓)都会の(😂)人(🕟)の知らない蜂の(🛡)子のよう(💞)なものを(🍼)好んで食(shí )ったばかりでなく、田(👺)圃側に葉(yè )を(🐜)垂(🏣)れてい(✨)る「すい(🥔)こぎ」、(🥁)虎杖いたどり(😚)、それか(🔹)ら「(🥦)すい(🍫)葉」という木(🧞)の葉(🥄)で食(🛤)べられるのを(🧐)生でムシ(📷)ャムシャ食ったことを思出した。
城門前の石碑のあるあたりから、鉄道(😆)(dào )の線路(🔆)を越え、二人は砂(shā(〽) )まじり(😇)の窪くぼい道(dào )を歩(bù )いて行った。並ん(🤓)だ石垣(yuán )と桑(sāng )畠(🚣)との(👹)見える小(🈹)高(gāo )い耕地(dì )の上の(🧢)方には(🐻)大手門(🔤)(mén )の残っ(😆)たのが裏側か(🍰)ら(👆)望(🥊)まれた。先(🛌)生はその高(🐁)(gā(🎙)o )い瓦屋根を高瀬に指して見(🥓)せた(❣)。初(🕋)めて先生(🚲)が小諸へ移って来(🍼)た時(shí )は、その太い格(gé )子(zǐ(🎨) )こうしの嵌は(💴)まった窓(🚚)と重(chó(😽)ng )い扉(🍹)のある城門の楼上が先生の(🌂)仮の住居(🔢)すまいであった(🚂)という話をし(🧜)て聞かせた――丁度、先生はお伽話と(⛪)ぎ(👚)ばなし(📆)で(🆘)もして聞かせる(👫)よ(🍶)うに。
こ(🎴)の(👲)光景(🐻)(jǐng )さまを笑って眺めていた高(📻)瀬は自分の方へ来(lái )た鞠(📛)子(zǐ )に言っ(🌭)た(🖼)。
こう歩(bù )き歩(bù )き高瀬(lài )に話し(😩)掛けて行くう(🎿)ちに、急(👈)に(🧝)ポ(🚡)ツポツ落ちて来(🛣)た。学士は家の(😋)方(fā(🛠)ng )の朝顔(🏓)棚だな(😌)が案じら(🖖)れ(🤖)るという風で(☕)、大急ぎで(🤒)高瀬に(📚)別(bié )れて行った。
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