「でも、それは次郎さ(💬)んが(🐙)おっし(🚌)ゃ(💍)るように、かえ(🏽)っていけな(🏈)いことになるかも知れ(📫)ないわ。いっそ、ここのうちから学(xué )校に通うことにしては、どう(⚾)?」(🐔)
「戦(zhàn )う(😛)気持なら(😉)、そ(🍀)り(🍲)ゃ(🦇)あ女にだってあ(🙆)るわ。」(🆘)
「(🛄)僕(pú )、きょう―(㊙)―」と、次(👵)(cì )郎(láng )は、(💁)また(🌜)急に眼(🍔)を伏(fú )せて、「学校のかえりに朝倉先生をお(🎊)たずね(🏒)してみたん(🤭)です(🏚)。そし(🐂)て、僕(pú(🆑) )たち(🌮)の願いを(🎼)かり(🕎)に県庁(🏍)が(🚮)許(✈)してくれても、それで先生が辞(♑)職を思(🤹)い(😜)とまられることはない、と(🔢)い(🚸)うことがはっき(👻)りした(⤵)んで(👄)す。先生としては、それがあた(🔭)りまえで(🎮)す。僕、そのこと(🍢)にちっとも気がついていなかったんです。」
み(⚾)んな(🐟)の(👊)頭(tó(🍫)u )には五年(nián )まえの雨(🔣)天体操(cāo )場にお(🔥)ける恐ろ(📓)しい(🎳)光(guāng )景がまざまざ(😱)とよみが(🐡)え(🎿)って(🌠)来た。その時の次(📑)郎(láng )の英雄的な態度(dù(💘) )は、忘れよ(✂)う(📤)としても忘れられない記憶で(🙃)ある。ま(🔌)た、これはみんなが実(🐃)際に見(jiàn )たわけではな(🏊)か(🎫)ったが、「三つボタン」とい(♿)う綽名(🍸)のあった始(🤨)末におえな(🍳)い五年生の(🚈)室崎を(🚁)相(🌏)手に、次郎(🚡)(láng )が死(🖤)物(wù(😿) )狂(kuáng )いの喧嘩をやっ(🐆)て(🔉)少(👭)しもひけをとらなか(🕉)った(🏀)という話(🗿)は(👈)、あま(👄)りにも有(🔻)名(míng )であり、(🚖)雨天体(👸)操(🤨)(cāo )場の記(♊)憶とと(👣)もに(🎛)、自然(📩)、それもみん(🧖)なの(🎧)頭に(👏)よみがえって来ないわけはなか(🦀)った。
「どこ(🦇)から見(jiàn )ていたの?」
(🎧)と、うなるよう(🗾)に言(yá(💳)n )ったが、
朝倉先(🈺)生の家(🔤)の玄(🌙)(xuán )関はひっそり(🤞)し(🅰)ていた。案内(❓)を(👾)乞(qǐ(🌳) )うと、裏口から奥さんが(⏸)たすきが(🤠)けのまま(🏒)出(chū(💽) )て来て(🔄)、(🥔)
「(🔗)何(🔚)しろ、朝倉先生の退(tuì )職の理由(🥞)が理由だし、君た(🏘)ちの(💑)行(🤡)動を当局では極力(🆙)警戒している(👯)らしいんだ。万一ストライ(⛄)キに(🗯)でもなった(😿)ら大変だぜ。」
と、徹太郎(lá(💪)ng )はちょっと(🦋)考えてか(🅿)ら、
徹(chè(🎅) )太(tài )郎(🌇)(láng )はきき終って、
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