漫画《女子 高生 調教》2行目ライン
女子 高生 調教あらすじ
(😗)源吉(🌉)は、自分がな(🐵)んのきつかけもなく、突コツにそれを云つたことに氣付いて、赤(🎖)くなつた。ド(🗺)ギまぎ(🏝)して「芳さ」と云(yún )つた(🌑)。
「え(👿)ツ※(⚫)(感(🏙)嘆符二つ、1-8-75)」皆、ギ(🤼)ヨツ！ (🎅)として、瞬間、だんまりの(🐦)表情人形のや(🔆)うに、立ち(🔷)すくんで(😈)、前(👧)方を見た。――(👠)巡査(chá )だ(🔤)！ たしかに巡(💩)(xún )査だ(📞)つた。
「馬鹿だ(📲)なあ」と(🏆)云つて笑(xià(👥)o )つ(🌊)た。「俺なア、俺(ǎn )アの畑(📫)(tián )が可愛めんこく(💄)て(📖)よ(⛷)。可愛く(🐛)て。畑(tiá(😣)n )、風邪(xié )かぜでもひ(🤢)かなえかと思つてな。」
源(👾)吉(jí )は然(rán )し、(🛑)や(😡)つぱり外の(🚫)百姓達と同(🌾)じやうに、さうい(➕)ふこ(💅)とを、たゞぼ(🥪)んやり(🕋)考(kǎo )へてゐた（――(🔜)考へてゐたと(😺)は云へな(🤠)い程(chéng )度であつたが）(👛)が、その(🛃)ぼんやりした考(kǎo )へ？ が、(🍽)今度は(🔆)、源(☕)吉自身(🍌)の經驗(yà(🚮)n )で(🖲)、(📟)少(👪)しづゝ形をとつてきた。そしてそのこ(⛳)とが、も(🎷)う一歩(👋)思ひ切(qiē(🏑) )つた跳(tiào )進をしたのは、校長先生(🥡)の話したことであるやうだつた。こ(💅)んな簡單な、分(🐑)り(👴)きつた(🐉)こ(🥜)とを、然し(🔝)百姓は一(🚧)生(shēng )がかり(🏫)で分(fèn )つ(🦍)た、或ひは(🙍)分(😣)(fèn )らずに(🔠)終(😍)ふ(🐛)ことさ(🗑)へあつ(🦒)た(🚣)。分(🤬)らずに終(🏚)ふ(🌵)こと(🎤)が、かへつ(🏆)て多かつた。
「分つてるべ(🏘)よ(😹)。地(🌉)主から畑ばとツ返(fǎ(🚉)n )すのさ！」
(📖)本當は十(😀)日(🛷)(rì )も前に、「(🐪)こ(🤩)つそり」(🍆)歸(guī )つてきてゐたのだつた。お芳の父(fù )親は家に(🕯)入れ(💀)ないと(👬)云つた。貧乏百姓(🌋)には、寢(⛑)て米を食ふ(📰)厄介(jiè )物でしかなかつ(🖊)たし、もう少(💢)したてば、それにもう一(🥚)つ口(💳)(kǒu )が(☕)殖える。とんでもないもの(🤳)いりだつた。そし(💂)て又そん(🚩)な(🕔)不しだらな(🍁)「(🧓)女(🌆)郎」を家には置けない、とぐわんば(🖖)つた。お芳(fāng )は土間に蹴落さ(🤝)れた。「物(🔸)置の隅(👀)(yú(🍥) )ツこ(🌊)で(🦁)もいゝから。」お(🥅)芳は、土べたに横(🧓)坐り(🥎)になつたまゝ、泣(qì )い(🏢)て頼(🌙)ん(🔁)だ。―(😲)―(🕠)
「ぢや、やるよ(❕)！」(🎷)
母親(qīn )は床(🥨)を三つ(🥦)敷いた。
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