彼にとって(🎭)の最(⛓)も大(📹)き(➕)な失望は(🔲)、彼(bǐ )の教室に出(👫)て来る先(xiān )生の中(zhōng )に(👈)、権田原(🏻)先生のような人(🏪)を、(👗)ただの(⏱)一人(rén )も、見(🙁)出(⛰)せな(👔)かっ(🏟)たことであ(🈵)った。彼の(🖨)眼(📅)に映じた(💦)中学(xué )校の先生というのは、(🤬)小(xiǎo )学校(xiào )の先(xiān )生(shēng )にくらべて、何か専(😳)門(👟)らしいことをほんの少(🌻)しばかりよけいに知っ(🚝)て(💛)い(➕)る(😴)だ(🔈)けで、およそ人間(✖)らしい(🦐)ところを少しも(🗜)持(chí )合(😎)わせない人達(🌘)ばかり(🗂)だった。貧し(😏)い知識(shí )を教室で精一ぱいにしぼり出すこと(⬅)、点数や処(chǔ )罰で(🚹)生(shēng )徒(🏵)をおど(🏃)かすこと(🗒)、(💜)こ(🧞)の二(⚡)(èr )つの外(🤞)(wài )に(🧜)は、用はな(🤪)い(👄)といっ(📆)た顔(yá )をし(🏮)ている(🤽)人間(jiān )、それを次郎(láng )は中学校(xiào )の先(💧)生において発見した(🤰)のである。
「平気です(🅿)。だって、僕、何(hé )も悪いことしてないんだから。」(🛸)
次郎は、あっ(🍲)けにと(📛)られたよう(🎫)な顔をして、大(🐗)沢を見(🚧)つめた(😞)。
「ずっと(🍇)田舎の(🚭)親類(lè(🥡)i )の家にいたもんだから……(🎎)」
「(🚿)しかし、そうなると、(👄)い(⛷)よい(🛩)よ四年(♊)対五年(🌠)の対(duì )立になるが、それでもいい(📑)かね。」
こうし(💶)て、彼は、彼(🏏)の同級生(shēng )の間に、一(🎿)(yī(🦖) )人(🈸)(ré(🕹)n )として(🗽)心の底(🚄)から交(♋)わりうる(🍶)新し(😥)い(🐸)友人を見出さな(🌪)かった(🈷)。そればかりか、(🏤)竜一や(🍇)源次(cì(🥢) )で(🎓)すら(🚉)、も(🤙)う(👻)彼(bǐ )にとっては(🏅)、(🔱)心(🚞)からの親友でも、(🥊)従(🥇)(cóng )兄(🕍)でもな(😾)くなった(🙎)ので(⛸)ある。むろん、(🤝)小学(xué )校時(🕡)代(dà(🐾)i )に培われた温い感(📹)(gǎn )情が、(🔀)そう無造(zà(🧛)o )作に冷(🍢)めてしまうわけは(🍢)なかった。で、次郎(láng )の彼ら(⬆)に(🎉)対(duì )す(🍾)る気(🌩)(qì )特には(🅿)、他(tā )の同級(jí )生に対するのとは、まだかなりちがったと(🌃)こ(🚜)ろがあり、(🖨)また、(⏭)彼が土曜か(📹)ら(🛃)日(🌓)(rì )曜にかけて(🈚)彼(bǐ )らの家を訪ね、見(👜)たとこ(🏀)ろ以前と少(⏭)しも変(biàn )ら(🌦)ない(💸)親しさで遊(yóu )んだりすることも(🔺)しば(🔩)しばだったが、そうしたこ(👔)とは、(💣)所詮(🍇)しょせん(🗨)、過(♒)(guò )去(🐼)の酒甕さかがめか(🆔)らした(👜)たって来(💽)る雫しず(🙎)く(💧)のよう(⏯)なもので、彼の注(🕖)(zhù(🚂) )意(Ⓜ)が一(📰)旦明日(rì )のこ(🍴)とに向(👚)けられると(🤔)、二人は、(😔)もう、彼(bǐ )に(🔇)とって、他の(😄)同級生と少しも択えらぶと(🍷)こ(⚓)ろのない存在だったのである。
「(🅰)むろんだ(🗓)。個(💯)(gè )人の問題(tí )じゃつ(📈)ま(⛵)らんよ。」
「どこの奴かね。……お(👺)い、本田君、知(🔼)らんか。君と同姓だが。」(🚕)
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