間も(🈁)なく(👝)学(xué )士(🈴)(shì )は(🌠)高瀬と(✍)一(🚃)緒(🚦)(xù )に成っ(🏘)た。二(èr )人が教員(📗)室の方へ戻(tì )って行(háng )った時は、(👏)誰もそこ(😠)に残っ(🚨)て(💏)いな(🌾)かった。桜井(🌘)先(💃)生(shēng )の(🅱)室の戸(🚕)も閉っていた。
「まだお若い(🥄)んですねえ」
この教(🍮)員室(🗝)の空(🏸)気の中(🗻)で、広岡先生は由緒いわれのありそうな古(gǔ )い(🗯)彫のある銀(yín )煙(yān )管ぎんぎせるの音(yīn )を(🐖)ポ(🔓)ンポ(💷)ン(♑)響(🏊)かせた。高瀬は癖(🙈)(pǐ(⛑) )のよ(🏴)う(🧜)に(📐)肩を動ゆす(👬)って、甘(🏪)そうに煙(yān )草を(👂)燻(💍)くゆらし(🥢)て、楼階(jiē(🥂) )はしごだんを降(jiàng )りて(⏯)は生徒を教(jiā(⏰)o )え(🥃)に行(háng )っ(💰)た。
学士は華やかな大学(😔)時代を(🔢)想(🚢)い起したよう(🎊)に言って(👹)、その骨を挫(cuò(❓) )くじかれた指(zhǐ )で熱(rè )球を(🥘)受(shòu )け損じた時(shí(🖊) )の真似まね(🍓)までして見(📪)(jià(🤘)n )せた。
近くて湯(tāng )のある中棚は(🧒)皆なの交(jiāo )歓に(🐅)適(shì )した場所だっ(👛)た。子安がいく(🎰)らか土地に馴(xùn )染なじ(👡)んだ頃、高瀬(🍹)も(👹)誘(yòu )われて塾か(🏇)ら直ぐに中棚の(💈)方(⤵)へ歩いて行って見(🌈)た。子安が東京(jī(👾)ng )から来て一(🔑)月(♒)ばかり経(🤨)つ(🤳)時分(👸)には藤(🥀)の花(huā )などが(🥂)高い崖から垂下って(🤝)咲い(🌋)ていた谷(🚳)間(👛)が、早や(🌟)木(🖥)の葉(yè )の(🐓)茂り合った蔭(🤵)(yīn )の道だ。暗(àn )い(😨)ほど深い(🍊)。
問を(🙈)掛けた生徒は、つと教(🤤)室を離れて、窓の(🏈)外の(🔄)桃(🖨)の樹(🎁)の側(cè )に(💾)姿を顕あら(📨)わ(😊)した。
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