「おはようござ(🌙)い(🎒)ます。」(⭕)
(🌇)か(💌)れは、そ(🍾)う(🤾)思って、われ知らず(⏺)眼(🎣)をひ(🦂)らき、塾生た(🌡)ちの中に(🥜)大河の顔(😣)をさがした。か(😾)れ(🤠)は塾生たちの静坐(zuò )の姿(🛌)勢を直(zhí(🍸) )したあ(❄)と(💭)、朝倉先(xiān )生の横に斜ななめ向むきに(💢)すわっていた(😐)ので、よく全(🌴)(quán )体が見渡み(🎢)わたせたの(♍)である(💿)。
と、次郎(láng )は(👓)眼(🐐)(yǎn )をふせたまま(🔅)頭をさげ、逃(táo )にげるように塾(shú(🍄) )長(🐄)室(shì )を出(🈲)た(🖇)。
「う(👒)む。それはきいた。しか(💆)し、私(🐢)が何もかも知(🔨)(zhī(♑) )っていたこと(🙍)にすると、君の名(mí(🤩)ng )前(qián )だけでなく、(🕕)大(dà(🐚) )河の名(😹)前も出(chū )さなければな(🏸)らな(⬅)くなるんでね。」
朝倉先生は(🤶)、そう(🚳)言って(🍦)微笑(📩)した。そして、それ以上(shà(👛)ng )口で説き(🐉)ふせ(🏁)る(🛐)ことを断念した。いずれはこれからの生活体験が(🔌)、(✒)徐々(😂)じょじょにか(🈶)れらを納(nà )得さ(🏙)せるだろ(🌨)う(🌹)、というのが(😥)先生のいつもの信念だったのであ(🐢)る。
大河(🚄)(hé(🙆) )は、ひとりご(➗)とのように、そ(👥)う言いながら、や(💦)はり打ちやめなかった。そし(🐮)て、(📛)相(🙍)変わらず板木に眼(yǎn )をすえ(👿)、(🤬)
(👨)板木を打っていたのは(🕊)、はたして(🍷)大河無門だった。シ(✔)ャ(🎪)ツ(😸)にズ(⛳)ボンだけしか身につけていず、(🛅)足(zú(🗃) )袋たびもはいて(🌷)いなかった。し(🌲)かし、べつに寒そうなふうで(🤮)もなく、両足をふん(🎂)ば(🏫)り、頭か(💆)ら(🐨)一(yī )尺ほ(💭)ど(🍲)の高さ(⛎)の板(🤖)木(mù )を、近(jìn )眼(🥫)鏡(🔊)の奥おくから見(jià(🐋)n )つ(😞)めて、いかにも念入(rù )り(🕊)に、ゆっ(🍁)くりと槌(chuí )つち(💺)を(⭕)ふる(🚏)っ(🎏)てい(🧀)た。
「先(❔)生は、ぼくのやり(🆚)そこないを、(🍏)ど(🍇)うしてあからさまに話(💥)して(🐪)くださらな(🐙)かったんですか。」(🤴)
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