か(🧛)れは、そう(🥣)思って、(📶)われ知らず眼をひらき、塾(🎇)生(🛸)た(🚉)ちの中に大(🌰)河の顔をさがした(🖌)。かれは塾生たち(🚛)の静坐(🕓)の(🐵)姿(zī )勢(shì )を直し(🎾)たあと(🎭)、(📀)朝倉先(xiā(🌛)n )生(🌧)(shēng )の横に斜(🔔)な(♈)なめ向(🥩)むきに(😠)すわって(🔳)い(🌅)た(🤹)ので(🍷)、よく全(🏟)(quán )体が見(📡)渡(📂)(dù )みわたせたのであ(🤾)る(🍐)。
やがて朝食の時間になった。次郎は箸はしをにぎって(🌏)い(🥂)る間(🏆)も、(🗂)とき(😋)どき(😛)眼(🏳)をつぶっ(🎵)て、何か考(kǎo )えるふう(🐔)だった。
「(🔬)感じたとも。あ(✏)んな落ちついた打ち方(fāng )は(🥥)今日のよ(🕣)うな寒い朝(cháo )には、なかなかできる(🍌)もの(🍼)ではないよ。」
と(➗)、次郎は(💢)ち(😼)ょっと考えていたが、
「(🔬)こん(🗣)な寒い朝に、(🕴)死(sǐ )ぬ気に(🛒)なって(📸)みん(🥅)ながはね起(🌝)きてくれ(⚓)ると、(🐩)平木中(zhōng )佐に感(🍲)謝(xiè )してもい(🤸)いんだ(🕍)がね。」
「うらまれ(🚒)やしませんか。」
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