とにかく(☕)、(🍽)こ(📗)のことは(👾)、彼が中学(xué )校(xià(🈴)o )の(🎣)先(xiā(😴)n )生(👛)(shēng )にかけていた期(qī )待が大(🤑)きかっ(🌹)ただ(🌸)けに、彼をこ(🌧)のうえも(📆)なく(🎈)淋しが(🤕)らせた。そ(🤬)して、ある先(🤼)(xiān )生の授業の(👒)おり(✍)などは(🙌)、その時(shí )間じ(🥈)ゅう(🕌)、小学校(xiào )の(🚪)教(jiāo )室で権(🛢)田原先生に教わって(⛩)いた頃のことを思(🌈)いうかべて、筆記帳にその似顔(yá(🚤) )をい(🐟)くつも書き並べ(🍧)ていたことさえ(📶)あ(📢)った(🐰)。し(〽)かし、一ヵ月、二ヵ月とたつ(🥟)うち(💧)に、中学校とい(🏋)うところ(🐬)は、どうせそう(📧)したもの(📶)だ、と諦めるようにな(📍)り、(🥢)その淋しさも(🕒)、いつとはなし(😈)にうすらいで行(🛐)ったのだ(🔐)った。
「そうだよ。だ(🖍)か(🕖)ら、狐と(🖤)して(🛬)は、それを生意(yì )気だとは、ど(🎛)うしても言え(🤐)んわけさ(🎻)。」
「(🆕)よし(🌍)行こう。しかし、僕(pú )ら(💿)がバ(🐌)ック(🕜)する話は秘(🕊)(mì(🌎) )密だぜ。う(🤴)っかりしゃべらんようにしてくれ。」
「いい気味だ(💏)。あいつ(🤤)も(⛎)、たまにはそんな目(mù )にあう方がい(🎊)いだろう(🛥)。」
次郎は、(🛵)もう、食(shí )っ(💙)てかかるような(🅰)勢いだっ(🤓)た。
(🌜)と(🥩)、大沢は(😪)その生(shēng )徒を見(🌞)て、
「そ(📝)れを生意(⤴)気(qì )だって難(🚇)癖(pǐ )をつけた(🥍)とすると、五(🎉)年生も実(⛳)(shí )際へまをやったもんだ。頭(🍳)の程度がうかがわれるよ。」
第一、入学(xué )の当(dā(🚵)ng )初(📱)から(🍣)、五年生の間(jiā(🎯)n )に「生意気な新入生」として(🗻)有名にな(🕺)っ(🌭)ていた彼(🆑)(bǐ(💷) )は、彼らに鉄(🎂)拳制(zhì )裁の口(kǒu )実を与(yǔ )えまいと(👊)して、校内では無論の(🉑)こと、ち(🐿)ょっと散(🌊)歩に出るのにも、始(shǐ )終頭をつか(🧤)い、気(🌈)を張(📐)(zhā(♊)ng )っていなければなら(🤰)なかった。「狐」(🛰)や「三つボ(🖲)タン」のよう(🦍)な上級生(👹)に(🔙)対して、卑屈(🚱)ひくつ(😌)にもなら(🍣)ず(🐟)、言(🎉)いが(⌚)か(🗺)りも(🍯)つけ(🚠)られないよ(🛩)う(🐁)にするには、(🐓)次郎の(😨)苦(🌻)心(💹)も、実際(jì(💵) )並たいてい(🕟)で(💘)はなかったのである。彼はちょっ(👶)と(🍦)門(mé(🍺)n )口を出る(🛹)の(☔)にも(🌃)、必(bì )ず(😒)制(🔋)(zhì )服制(🥏)帽をつ(🏏)け(🌤)ていた。街角(jiǎo )では、一応四方を(⏭)見渡(🍯)して、五年生の(🕜)姿が見えると(🥃)、(🦆)相手が(🛹)どこを見て(😋)いよ(💧)うと、それに対してきち(🏙)ん(😊)と敬礼(lǐ )をした。むろ(🐺)ん、(🛋)校則は、ど(👜)んな些(xiē )細なこと(⏹)でもよく守った。その(🎡)点では、人(🦅)一倍細心な恭一で(📷)すら、彼の几帳(🚉)面きちょ(🗞)う(😘)め(🕤)ん(💮)さを(🏥)お(🥫)りおり冷(🏚)やかしたくらいであった(〰)。その代り(🎑)、彼は、(🌷)今後五(wǔ )年生(🥢)に無(wú )法な(🌖)暴(🍣)行を加(jiā )えられた(👝)ら、(🖖)退(🤛)学処分の危険(🥣)を冒(mào )し(🚖)ても、思いきって(🔖)反抗を試(shì )みよ(🕍)うと、固(gù )く心に誓っていた(⛔)。彼が彼の小刀(dāo )ナ(✒)イフを筆入に入れ(🌒)な(🌊)いで、いつも衣嚢(🚅)か(😬)くしに入れていたのも(📲)、実はそのた(❇)めだったのである。
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