日本《ふたなり 無 修正 動画》2行目ライン
ふたなり 無 修正 動画あらすじ
「(🏔)何(🤛)？ (😟)見ていた！」
彼は、その声(👉)をきくと(⏳)、(🔜)無(wú )意(💎)(yì )識に起き(🍫)あがった(😇)。そし(🍨)て、(🚰)くる(⚪)りと向きを(🐑)かえて新入生の方を見た。彼はもう(🌈)すっかり(🎛)落ちついてい(🥚)た。新入(🍓)生たちは、(😺)みんな青い(🏕)、(🅿)お(🐥)びえき(🏼)っ(🤾)たよう(🏳)な顔(yá )をし(🎢)て、彼を見ていた。その青(📱)い顔(🏋)の(🦅)両側に、五年生たちが、に(📼)やにや笑(🐾)って立っ(📄)ているのが、(😑)はっき(🏖)り見えた。
(👘)二人(🌧)は、そ(🦏)れからも、しばらくは大(dà )沢の噂(zǔ(🈶)n )をした。次郎(láng )には、(🚴)「親(qīn )爺」という綽名(mí(🖇)ng )が(🛣)、いかにも大(🆑)(dà )沢(😊)にぴった(📊)りしているように思えた。そし(♒)て、そんな友達をもっている(🐱)恭(gōng )一を(🛎)一(🚝)(yī )層尊敬したくなっ(😛)た。同時に、彼の昨日(🛥)からの(⏮)気持が次第に明るくなり、こ(📟)れか(🥡)ら(🍯)の闘い(🍗)が非(fēi )常に愉(🎫)快な(🗡)、(🤯)力強いもの(🤼)のように思え(🚫)て来(💋)(lá(🈵)i )たの(🌤)であ(🌕)る(🧝)。
彼はそんなふうに(🍤)思った。また(🥉)、お(🎐)芳と(Ⓜ)の関(wān )係につ(👕)いても(🥜)、乳(rǔ )母やは(💬)いつまで自(♋)分を(🈹)子(🚵)供だと思ってい(🏟)るんだ(🙃)ろ(🚦)う(🌁)、とい(👻)う気がしていた。尤も、この気持(chí )のなか(🕓)には、何か(⏳)し(🦃)ら、(😒)まだ割(🚢)りきれないものが残(🎳)ってい(🛰)た。ゆさぶると、底(🕶)から、(🥠)にが(✉)い(🔒)も(🚰)のが(🕒)浮い(😐)て来そう(📊)な気さえし(🧔)た。「(🆙)一番(fān )」や「偉い人(🚲)」(🚃)を微(🕛)笑を(🎹)もって読(dú )ん(😐)で行(háng )く彼(bǐ )も、「今度の母さん」のくだりにな(👷)ると、だから(🦒)、いくぶん顔がひきしまって来た(📖)の(❗)である。
「なるほど、それではそのちびの新入生が狐の顔を穴のあ(👎)くほど(🐃)見つめていたっていうわ(😩)けか。」
「そん(🕸)なけ(✍)ちなことを考(👥)え(🚨)るのは、よせ。僕らは、四年(🈯)とか五(😒)年(nián )とかいうこと(🍱)にこだわ(Ⓜ)る必要は(👺)ない(👴)ん(🐸)だ。それよりか、一(🚅)年から五年(nián )までの正(zhè(🤝)ng )しい生徒(tú )が(👴)、縦(😒)たてに手(shǒu )を握り(🏗)あう(🥫)ことが大切(🥄)じゃな(🔯)いか(😶)。本田の弟も、その正しい生徒の(🌿)一人だ。だから僕らはそ(🍠)れをバック(Ⓜ)しようと言うん(👥)だ。…(🔩)…(🌓)四年(🤭)生(shēng )にだって、つまら(🌘)ん奴は(😍)いくら(🛃)も(❗)居る。――僕らは―(🎌)―少くとも(🔩)僕(pú )だけは――そんな奴とは手を握りたくな(✒)い。そんな奴と(🃏)手(shǒ(🧙)u )を掘って、(⚽)五年生に(📯)対抗したって、(🗡)それ(🏣)が何になるんだ。」
「な(🚕)る(🐞)ほど、それではそのちびの(🤒)新入(😡)(rù )生(shēng )が狐の顔を(💑)穴(🦌)の(🍥)あく(🚻)ほど見(🥗)つめていたっていうわけか。」
「なるほど、それ(📸)ではそのちびの新入(rù(♉) )生(❗)(shēng )が狐の顔(🎸)を穴のあくほど見(🏋)つ(⛺)めていたっ(🍷)ていうわけか。」
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