こ(🤮)の日(rì )師範学校(👹)の生徒(tú )は黙々塾もくもくじゅくに応援するつもりであった、師(shī )範と中学とは(🛣)犬とさ(🛄)るのごとく仲(zhò(🥗)ng )が(🕳)悪(🤺)い(😥)、だ(🌎)がこの(🥘)応援は(🏯)中止に(🎁)なった、(🦃)いかん(🙋)となれば審判(🚍)者(😞)しん(🙁)ぱ(🖋)ん(🆚)しゃは(🛅)師(🛃)(shī(🍆) )範(fàn )の(⛱)選手(🎪)(shǒu )がた(🤵)のまれ(😸)た(🌛)からである(🎫)、で師(📰)(shī )範(👪)は中立隊として正面に陣取(✖)った。
私(🦇)情は私(🕵)(sī )情(⏲)である、(🐔)恩義(🍽)は(🔤)恩(🛋)義である、だが(🈵)野(🏋)球は先生および全校(🐇)の名(míng )誉を荷のうて戦(🏓)う(🚅)ので(🎣)ある、私情(🏗)(qíng )をはな(🍎)れて公々然と(🍷)戦(🐀)ってこそそれが本(běn )当の野球精神である、このバ(💊)ットは先(🈁)生を(👏)代(😟)(dài )表(biǎo )したものである、ぼくが打(dǎ )つのでない(🚨)、(📇)先生が打(🗾)(dǎ )つのだ(🐼)。
「そういえば(〽)そうだ(🐺)」と彰義(yì(🦂) )隊(😵)(duì )は快(kuài )然(📿)といった。
「や(🅰)あい、豆(⛑)腐(📺)屋、だめ(🌫)だぞ(🐃)」
見物人(rén )は拍手(🌖)喝采は(🧜)くしゅ(🐤)かっさい(🎿)し(🏏)た、(🏭)すねあてとプロ(🌻)テクタ(🕐)ーをつけた肩(🍴)幅の広い小原は、マスクを(😣)わ(🏍)きにはさみ、ミットをさげて先頭(🦐)に(🏩)立った、それにつづいて(🌶)眉目秀(💭)麗びもくし(👳)ゅうれい(🛎)の柳光一、敏捷びんしょ(🏋)う(📏)らしい手塚(♐)、その他が一糸みだれずしず(🛹)か(😡)に歩を運(🤮)んでくる。
「かわいそうに青(qī(🏧)ng )木(mù )は今(jī(🛀)n )日き(🏬)ょうはばかにしょげ(🍂)かえっている、一本ぐらい(🐆)は(⛰)打(🚪)たしてや(🦄)りたい(🏸)な」
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