日本《オナニー ギャル》2行目ライン
オナニー ギャルあらすじ
では、なぜそ(🧣)れな(💍)らそれとはっ(👱)きり(🐖)書かな(🤯)いのだろ(🚷)う。道江の名を(👢)書くのが(🥖)きまりわる(🎊)くて、暗々裡あんあんりにそれをほ(🏒)のめかしたつもり(🌃)な(📡)のだろうか。あるいは(🥙)、予(yǔ )告なし(🐾)に道(dào )江をつ(🎍)れて来て、自(💆)分(🍿)(fèn )をおど(🌲)ろ(🦔)か(⛹)すつもりなのだろうか。いずれにしても、自分にとっては、あ(📪)ま(🚳)り愉(🌴)快(😇)ゆかいなことではない。何というい(💢)い気(qì(🕺) )な、(🔥)甘あ(👺)ま(🌗)っちょ(🧟)ろい兄だ(🏐)ろう、と軽(qīng )蔑けいべ(🛴)つしてやりた(🖤)い気(👓)にさえなる。
とあった(😬)。
(🛄)み(🌧)んな(🕶)の視線は、も(🥧)うさ(⤴)っ(🧘)き(🐯)から大河(🚜)に集(⛽)中(zhōng )されていた。大河(👁)(hé )の(🔉)顔には、しかし、そ(📋)れでてれている(✂)よう(🙎)な表情はすこしも見(jiàn )られ(📇)な(⚪)かっ(📱)た。かれは(🕤)た(🎪)だ一(💧)心(👆)に次郎の顔(🔯)を見(📞)つめ、その(👋)声に耳をかたむけているだけで(💗)あった(😐)。
次郎は、朝倉先生(shēng )が、開塾最(zuì(🏓) )初の朝の訓話くんわで、こ(🏸)れほど激(⚾)は(🚳)げ(😡)しい言(🍎)葉(yè )をつかって、真正(zhèng )面(🕙)から塾生たちに(💗)非難をあびせかけた(🐣)のを、これまでにきい(🈸)た覚えが(🎣)なかっ(🐞)た。かれは、まだあとに残(cá(👟)n )され(😳)て(🔩)いる自(zì )分(fèn )へ(🎱)の非難が、ど(🔩)んな言葉(yè(🍁) )で表現されるか(🐖)を、(❎)身(shē(🔌)n )がちぢま(🚩)る思いで待って(🔡)いた。
「やん(🐭)やと(🍅)頼たのま(🆖)れま(🕌)したが、断(🐥)わるこ(🎄)とにしました(💼)。」
いそいで、寝巻ねま(🌴)きをジャ(🎐)ン(⏮)パ(🍿)ーに着(zhe )か(⛎)え、夜具(jù(🔏) )を押し入れにしまい(🔏)こむと(📆)、(🥖)ぞんぶんに窓を(🏚)あけた。風はなかったが(🎎)、そとの空気(qì )が、針(💎)先(xiān )はりさ(🐗)きをそ(🥤)ろえ(💌)た(🛄)ように、顔いっ(😰)ぱいにつきささっ(🔨)た。
ただ、組織に関(💦)することで(🏼)、室編成(ché(🎙)ng )のほか(🌺)に、生活(huó )内(🧚)(nèi )容(🔮)の面から、いろいろの部が設けてあり、全(quán )員が(🀄)期(📐)間中に(🥁)、(🔪)一度はどの部の(🆗)仕事(shì )も体験す(💼)るとい(🐕)う仕組みになっていたの(🌂)で(🌶)、(🛏)その(🥕)運営(yíng )の(🍒)方法や、人(ré(📜)n )員(🖼)の割(🍔)り当てな(🍸)どに(🚽)ついて、いろい(🚔)ろ(🧡)の質問が(🔂)出、(📷)その説明(mí(🔊)ng )に大(dà )部(bù )分の時(shí(🍳) )間がついや(➕)さ(🕎)れた(🌀)のであった(🍧)。
「たいていは二(èr )重橋を見て、(🏌)それか(🎺)ら銀座(🎍)(zuò )に行きたがっていたようでした(🎑)。」
「(🐇)すいぶ(🤺)ん、(🌥)ち(😭)ゃっ(🤙)かりしてい(⚓)るなあ。」
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