「ぼくは、むろ(🏼)ん、いけな(🧡)い(💹)と思(📬)います(😠)。」
朝の行事は、まず室内(nèi )体操にはじまった(💟)。そ(🆎)れは友愛塾のために(🍽)特に考(📦)(kǎo )案(🔘)(àn )されたも(🕴)ので、その指導(💞)も指(zhǐ(👅) )揮(huī )しきも次郎の役割だった。体操がすむと、朝倉先生の合(🚞)い図で(➿)静(jìng )坐(🕤)せいざに入(rù )った。こ(🌼)れは就寝(🍊)(qǐn )前の静坐(zuò )に(🔀)くら(🚋)べると、いくぶんながかった(🍝)が、そ(🕴)れでも、せいぜい(🥨)十(👄)四五分ぐ(👟)ら(🚢)いだった。次郎は、(🍳)今(jīn )朝も足(👆)音をしの(🦑)ばせなが(📨)ら、(🥛)塾生たち(🌃)の姿勢を直(🚂)してや(✂)っ(👾)た。
塾生た(🍱)ちは、かるくとじたまぶたをとおして、(📋)窓(♿)の(🏉)すりガラスに(🔃)刻々に明るくなって行(háng )く朝(cháo )の光を(🤭)感(gǎ(🍒)n )じながら、つぎの(🎍)言葉(🅿)(yè )を待っ(🐬)た。軒(🐕)(xuā(🔼)n )端の(🥄)きば(🤞)に(🏙)は、雀がち(🔗)ゅんちゅんと(🎎)、間(😔)をおいて鳴きかわしている。
「(⛱)その(🐠)心(xī(🔁)n )臓に(👞)負けて、い(🎦)やい(🤑)やながら全員(yuán )一致(zhì(🥍) )いっちの推(🙂)薦すいせんを(💢)やっ(🐅)た(🚁)と(🔷)いうわけか。」
次(cì )郎は足(🦋)音(♏)をた(🌁)てないように、み(🤕)んなの間(🏋)を(🏘)あるきま(🖇)わり(🌎)、い(💊)ち(🎋)じるし(💒)く姿勢の(😦)わるいのを見(jiàn )つける(💢)と、それ(🚺)をなおしてやっ(🍄)た。
「す(🔨)いぶ(🔧)ん、(🍔)ちゃっかりしているなあ(🛵)。」
「心苦しければ、(✋)君自(💋)身で何とか始末(😥)したらいい(🆗)だろう。原(👏)因はもともと君(🐂)にあるんだ(😕)から。……私(🔢)(sī )は、板木(❕)の音そのものを問題に(💸)しただけなん(🚞)だ。」(🚡)
静(🕛)坐(🔩)は十(🈁)分(fè(🙇)n )足らずで終(🎀)わった(🛢)。
そして、そのまま、すこしも調(dià(🤜)o )子をかえないで、ま(🍩)た槌をふ(🈴)るいつづけ(😯)た。
次(🏯)(cì(🐄) )郎はぎくりとし(🆕)て、うまく返(fǎn )事ができ(🏞)なかった(🦑)。大河(🥃)のに(🖍)っと笑(🍳)(xiào )った(☕)顔と(👳)、その時言った言(🚺)(yá(😋)n )葉とがあらためて(💷)思い(🔪)出されたのだった。かれはしばら(🌨)く眼をふせ(😝)ていたが、
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