と(🚟)、(🧜)今度は道江が眉(mé(🤚)i )根(🙂)をよせ(🍂)て、(🤤)
と(📫)、道(🥚)江はちょっ(🤝)と眼(🍎)を見張って、
「そうかし(👍)ら。」
(🗺)次(🧘)郎は、(😊)新賀や梅(méi )本(běn )といっしょに校(🐂)門を出た。新智と梅(méi )本と(👲)は、案(àn )外早(zǎo )く血(xuè )書(shū )が(🥘)県(xià(🈯)n )庁に届(🛸)(jiè )けられるように(🥎)な(🚡)ったが、こ(🐏)れはいいことだろうか悪いこ(🅱)と(✡)だろ(🛬)うかとか、そ(🔲)れ(🏾)が警察や憲兵隊の意志によったものだ(💏)と(🏙)す(🚽)れば、恐らく(👬)結果(guǒ )は悲観(🌮)的だろ(🔣)うとか、いや、(😫)警(😽)察(chá )や憲兵(bīng )隊までが気にやむ(🈵)ぐらいだから(💭)、却かえっ(🐣)て有(🐈)望かも知れ(📽)ないとか、そういったこ(💴)とをしきりに話(huà )しあったが(🌏)、(⏫)次郎はただ道づれを(🚪)し(🕶)て(🌕)いるとい(😏)うだけで、ほとんど合槌あいづち(🐛)さえうたなかった。そして(📽)、(🗨)二人に、(💸)「気分(🧤)で(💲)もわるいんじ(😌)ゃないか。」と心(🏆)配されなが(🙉)ら別れたが、それから二丁ほどの街(🌂)角まで来(🛠)(lái )ると、彼は急に立ちど(🚹)まって考えこんだ。街角を左(zuǒ )にまが(💈)って少し行ったところに朝(chá(🌏)o )倉(cāng )先生の家があるのである。
その日、校長は県庁に行(📃)っ(🍳)たきり、(🚺)つ(📣)いに学(xué )校に顔(yá(🕚) )を見せなかった。西(🏸)山(shā(💱)n )教(〰)頭(🚺)が何度も(🌇)電(🗺)(diàn )話口(🔹)(kǒu )に(🕷)呼び出(chū )され、ひる(🚥)すぎには、五(wǔ )年(🚑)全部の学(xué )籍簿がくせ(🕡)きぼ(🐮)を抱(🎚)えて県(🦐)庁に出(chū(❇) )かけた。と(😤)いうこと(🐟)が、(🌼)給仕(shì )の口から生(shēng )徒たち(⬜)に伝(🐵)えら(😝)れた。生徒たちには、(😉)それが何を意(yì )味(💈)するかは、さっ(🏕)ぱりわか(🖕)らな(🗄)か(🈁)った。それだけに、(👍)不(bú )安な空気(🤵)はひけ時が近づ(🐯)くにつれ、次第に(➡)濃(🌏)こくなっ(🚉)て(✊)行(😜)っ(🚋)た(🚑)。
馬田は、(🈸)機を見(🌑)るに(🦔)は(🚰)わ(👜)り(💈)あ(🖱)い敏感なたちだった。それに、(🐙)ど(🧟)うせ(🔻)遠くないう(➖)ちに何も(🍎)かも(🙍)わかるのだ(🎡)と思(sī )う(🔵)と(⛑)、(🗣)今(🛷)しいて(💏)次(cì )郎(🍆)をけなす必要もないと思(🚬)った。
「そうかしら。」
「一心橋(🍳)を(✋)渡らな(❄)いで帰ることにするわ。少しまわり道(dào )をすればいいんだ(👽)か(📤)ら。」
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