フェラ 動画《目々澤 めぐ》2行目ライン
目々澤 めぐあらすじ
(🚼)小(xiǎo )諸(🕢)こもろ(🚡)の竹の(🦐)子は、鴇窪(wā )と(🕍)きくぼと(🧖)いう近在きんざい(🤕)のほうか(🏔)ら(🕶)く(🎨)るわらびを(🔫)見(📜)て笑いだしまし(🤝)た。小諸(🍸)に(🙋)は(🕋)こんも(🍺)り(🍚)とした竹(🎚)の林と言えるほどのものは(👤)ほとん(🗒)ど(🐏)見(🤝)当たりません。真(zhēn )竹(🌉)(zhú )まだ(🧣)け(🏬)、孟(mèng )宗もうそ(💒)うの類は、(🦏)この地方(🛒)には十(🚬)(shí(➕) )分(🚷)に成長しません。でも、細(xì )い竹の(⬅)やぶがありまし(🐖)て、(🍘)春先に(🤣)はそこから細(🛴)い竹(zhú )の子が頭を(📱)持ち上げます。
八 佐久(jiǔ )ことば
三 若いお友だちの死(sǐ )
五(wǔ ) 心を(🤡)入れ替(tì )えに(🚱)
わ(🕓)たしはうずらのよう(🐢)に小さくなっ(📄)て、雪のふり(👒)うずめる山(🐥)里の家の窓(🕸)でよく本を(📝)開(🍶)きま(😊)し(👱)た(🐯)。軒ばのつ(🔬)ららは剣つ(❗)るぎの(🧡)ようだ(⏩)とも言って(🥤)みた(🍭)く、(👞)その長さは(😹)二(🦆)(èr )尺にも(🎶)三尺に(✴)も(🌲)及びます。最(zuì )初の(🧚)一冬はわたし(🛀)もこ(🏳)ごえ死(sǐ )ぬかと思(🆓)うほ(🎨)ど、お(⛓)おげ(📲)さに言(🔐)(yán )え(🐪)ばそんなに寒(🔂)く思いまし(🎱)たが、でも一(💐)年(🎟)暮らし(🔁)、二年(nián )暮(mù )らしするうちに、ず(🚢)っとわ(🤓)たしのからだ(🐀)には(🤐)「抵抗(kàng )力」というもの(😕)が出(🌙)てきまし(🕟)た。わたしはきびし(🌿)い(🥪)寒さを恐れないで、(🎭)塩のような(⭐)雪が飛んでく(🍱)る中を走り(💜)回り、山国の(🕐)冬の楽し(📔)さを知(💻)るようになりました。わたしの(🥏)教える学生たちは(🏉)町に住むも(📅)のばかりでなく、かなり遠(💜)(yuǎn )く(✖)の村か(🍧)ら学びに来る農家の子(🤓)(zǐ(📅) )弟(dì )もあり(🎉)ま(🚤)したが(🕵)、それらの青年(🍭)は一里も二里もある雪道を毎(mě(🤞)i )日平(✂)気でか(🌠)よって(😒)いました。
そんなことを半分(🐣)(fèn )ひとり(📂)ごとのよう(👓)にしな(🀄)がら、白鞘し(🔩)らさ(🕰)やをぬい(❗)て見(jiàn )せ(🎓)ました。にお(🙃)いと言っていいか、(🚙)ひびきと言っていいか、(🦂)わたしにはそ(👮)の刀(dāo )を形(xíng )容すること(🐑)もでき(♎)ませんが、見(jiàn )て(🈚)いるうち(🈴)にこちらの心が澄(👰)(ché(🌱)ng )んで(👆)くるような作(🙎)で(⚾)、ことに力をこめて(💡)鍛えて(🐗)あるその(❗)刀(🈹)(dā(✊)o )の重(chóng )さ(🎄)にはおどろか(👏)されまし(🔰)た。来助老人はその(🚋)年になっても、物を学ぶ心の衰えない人とみえ、刀鍛冶と(📑)は言い(🍅)ながら『輿地志略よ(👥)ちしりゃ(🃏)く』の(⚪)よう(🌥)な地理(🙍)書をそばに置(🏀)(zhì )いて、世界(🤰)(jiè )のことを知(🧔)ろう(🚑)と(😊)している(🦊)とこ(💭)ろもあ(📴)り(📠)ま(✍)した。老(lǎo )年になっ(🥎)てもこんな人(rén )もある(🖊)かと、そ(🏴)うわ(👯)たしは思(💍)いまし(🤹)た。
九 玄(💮)関番
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