日本《えろ 腕》2行目ライン
えろ 腕あらすじ
「待(dài )ってくれ」と光(🍍)一はいっ(👸)た。「一(📝)体手(🎹)塚のなにが悪いん(😔)だ(🗣)、(⛄)問(🍣)題の(🐺)要(yào )点がぼくにわからないから説明してくれ(🥜)たまえ」
見物(🎠)人はい(➡)ま(👓)かれの胸の片(piàn )仮名を見て一度にどっと(⛱)わらっ(😺)た。
(🗨)寄宿舎に(🌙)閉じこめ(🖱)られてかごの鳥の(🔘)ごと(🏖)く小さくなっ(⛴)て(🌯)いる師(🚛)範(fà(🛄)n )生の目から見(jiàn )ると、中学生の生活は(🈹)まったく不潔であり放(🦒)縦ほうじゅう(⌚)であり頽廃(💱)的(de )たいは(🌪)いてきである。
「よしッ、ぼくは(🏇)かな(🐏)らず反(🍊)省さし(👄)てみせる」
(🙌)だ(🕺)がか(❗)れは少し(😓)もひるま(💸)なか(⛸)った(🗣)、かれの鉄砲(🌮)の(🖼)ごとき速球は(🕥)また(🎁)たく(🤘)間に(🛸)ふたりを三振せ(🍴)しめ(📳)た(☕)、(📳)つぎは柳光(📍)一(🛍)である。光(⛽)一(yī )は(🛤)ボ(🏠)ックスに立(🌈)ってきっと投(🔙)手を見やった(🗡)、(🔫)かれ(💊)は速球に対(duì )して確信があ(🐠)る。千三(🐅)(sān )は小(🀄)学(xué )校(🐃)に(🚐)ありしとき光一のくせをよ(🥔)く知っている、か(👖)れは光一がかなら(🥏)ず自分(😑)の方へ打つだろうと思(🎇)った(🏹)。
この声(✂)援(👰)と共に(🌘)ここにおどろ(🐬)く(🚿)べき声援(💼)(yuán )者が現われ(⛲)た、それは製粉(fěn )会社の職工四(🛶)、五(wǔ )十名と、木材(🚀)会(huì(🔏) )社(shè )その他(🚒)(tā )の労働者(zhě )、百姓ひゃくしょう、人(🔜)足(zú )、(👽)馬夫(💧)まご(🍂)！ あら(🏵)ゆる貧民階(jiē )級が一度にどっととき(💸)の(🍏)声をあげた(😝)。
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