「人の家へ石など放(fà(⏲)ng )り込(🎵)みやが(🚰)って――誰だ――(👨)悪戯いたず(❤)ら(🕐)も好い(🧕)加(📸)減(🎧)にしろ(🎛)――真実ほんとう(💈)に――(🏔)」(😚)
とそ(🍝)の人は元気な調子で言って、更(🥖)(gèng )に語こ(😲)とばを継いで、
正(zhèng )木大尉も帰(🕳)った後だった。学士は幹事(🏵)室(🧠)に預けて(🏃)ある自分の弓(gōng )を取りに行って、(🎁)復た高(🐘)(gāo )瀬の側へ来た(🍈)。
と(♌)口(🐾)々(🃏)に言(🤺)い騒(🐯)いでいる生徒の(⛵)前(qián )で、学(xué )士は身を(👏)反(📛)そらして、螫されまいとす(⏩)る様子をした。蜂はコ(💇)ップの中へ(🙅)押(yā )し入れ(📌)られた。それを見(jiàn )た生徒(tú(😃) )等(dě(🕜)ng )は意(yì )味もなく(🛍)笑った(😰)。「死んだ、死(💳)んだ(📉)」と(👼)言うものも(🐚)あ(🗡)れば、「弱(ruò(🐱) )い奴」(👝)と言うもの(🌧)も有(🐾)っ(🌌)た。蜂(📓)は真理を証(🤚)する(🦊)かの(😇)ように(❇)、コップの中(🍶)(zhō(🌧)ng )でグルグ(🌊)ル廻って、身(🚅)を悶(🌇)もだ(📥)えて(🏄)、死ん(🐇)だ。
先生は思(sī )いやるように(📶)、
桜(🆑)井先(xiān )生(shēng )の奥(ào )さ(😨)んは庭づ(🏕)たい(🙄)に隣の家(jiā )の方(fāng )から廻って来た高瀬に尋ねた。奥(ào )さんは縁(yuán )側のところに出(chū )て、(🚰)子供(gòng )に鶏を見せ(⏫)ていた。
(🤚)と窓(chuāng )の方を見る(🤢)生(🥃)徒もあ(🖼)る。庭(tíng )に出(📤)た青(qī(🏥)ng )年は桜(👮)の枝の蔭を尋(🤯)(xún )ね廻(🎑)って(💁)いたが、間(💤)(jiā(🈂)n )も(💘)なく(🗃)戻(tì(🌩) )って来(lá(😼)i )て、捕え(📴)たものを(🈵)学士(📠)に勧めた。
「まあ、こん(📛)な(🔤)ものでしょう(🧚)」
「また大工さんの家の娘(niá(🌋)ng )と遊んでいるじゃ(❣)ないか。あの娘は実に驚(🍞)い(💁)ちゃった。あん(🙏)な荒(🎌)い子(❓)(zǐ(🚯) )供と遊ばせちゃ困るナア」(🎮)
(✖)問(🖕)を掛(guà )けた(🔠)生徒(tú )は、つと教室を(👠)離れて、(🐬)窓の外の桃の樹の側に姿を顕あらわ(🦅)した(🈷)。
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