日本《2b フェラ》2行目ライン
2b フェラあらすじ
次(🐰)郎(🈹)(láng )の(🏕)頭に(⏮)は、一年おくれて中(🕟)学校にはい(👝)った自分(🌽)のことが、自然に浮かんで来た。が、(🛃)彼の考えは、すぐまた(🐱)もと(🥦)にも(🌗)どっていっ(🌸)た。
とにかく(🏢)、このことは(💂)、彼(bǐ(💉) )が中学校(🔛)の先生(🧑)(shēng )にかけ(🤸)ていた期待が(🥧)大きかった(🚝)だけ(😄)に、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そ(📷)し(🍞)て、あ(🔔)る先生の(⏬)授業(🍆)(yè )の(😉)おりなどは、そ(⏰)の時(🎗)間(🙍)じゅう、小学(😙)校(xiào )の教室(shì )で権田(🌆)(tiá(🏰)n )原(🍘)先生(🏬)に(🤼)教わ(🏳)っていた頃のこ(📹)とを思いうかべ(🕝)て(🔒)、(🌪)筆(🈹)(bǐ )記帳に(🏀)その似(🐄)(sì )顔をいくつ(📊)も(🚪)書き(🚗)並べ(😵)ていたことさえあった(❔)。し(🏰)か(😺)し、一(yī(📱) )ヵ(🤴)月、二(🍖)(èr )ヵ月とたつうち(🗜)に、中(zhō(🕊)ng )学校というと(📢)ころは、(🖌)ど(⚡)う(😫)せそう(👷)した(🐮)ものだ、と諦めるようになり、その淋(🍉)しさも、いつとはなしにうすらいで(📜)行(háng )ったのだった。
(🥜)次(cì )郎は、もう、(🦌)食(💔)ってか(🐧)か(🐄)るような勢(🗝)いだった(👇)。
大沢は「やあ」(🎠)とお辞(cí )儀をかえ(🍹)し(🖨)て、あ(🥗)ぐ(🕤)らをかき(⭕)ながら(⬅)、
次(cì(🛎) )郎は、その光景を見(😉)る(🈳)と(🧕)、(🌦)これから(🤒)どうしたものか(🔁)と考(kǎo )えた(🔦)。もと(🌂)の位(wèi )置に(🚢)帰る気には、と(🦅)てもなれなかった。かと(🎌)いって、いつま(🔥)でもその(🧥)まま立っているわけ(🚍)には、なおさらいかない。彼は、しばらく(🥋)、じろじろ(🐏)と周囲を見まわしていたが、ふ(🕧)と(🗣)目の(😕)ま(💞)え(😡)に、(💶)ふみにじ(👸)られたように(🖕)なってころ(💉)がって(🔎)い(🍅)る帽子が眼に(🈳)ついた。そ(🎟)れは(🎉)、彼(🏮)がついこ(🏥)ないだ父に買って(🐉)もらったばかりの、そして、きのう(⚫)はじめて、(🍭)組(zǔ )主任(🎄)(rèn )の(⏱)先生に渡され(🤩)た新(💔)(xīn )し(♓)い徽章をつけたば(🖐)かりの(〽)、彼の制(zhì )帽(🧐)(mào )だった。
（自(zì )分(fèn )は、大沢(zé )に、心にもない偉がりを言ったつも(🦅)り(🎸)は少しも(🍈)なか(❄)った。しかし、自(🗓)(zì )分(fèn )の言ったこと(🛍)に、ほんと(🐠)うに自信があったか(🔝)と(🧙)いうと、そう(⛩)でもなかったようだ。）
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