漫画《シンフォギア えろ 画像》2行目ライン
シンフォギア えろ 画像あらすじ
「見張りって、どうするの？」
「そう？(🔨) じ(🍝)ゃあ、何(🤯)に(🍱)も出(🖨)来ませんけれ(⤵)ど(🖲)、あ(⛑)たし(⏫)すぐお支度(🛒)します(🐷)わ。……道ち(🈁)ゃ(🗑)ん、さっ(⭐)きからのこと、自分(fè(🕶)n )で義兄(📅)さんにお話(huà )してみた(🈳)らどう？」
「それで(🥧)、道江さん(🐖)、どうする(🎡)つも(🗨)りなん(😯)だ(😾)い。これから。」
(➗)こ(🕖)んなふうで、校内(💫)はそ(💧)の日(🥋)じゅう決(💞)して静(jìng )かであ(🍏)ったとは(🔞)いえなかった(🤦)。下級(🥑)の教室までが何と(🔵)はなしに落ちつ(🐫)き(🗂)を(👅)失ってい(🎱)た(🎒)。ふだん(🏯)なら(🆚)何(👱)で(🔇)も(😣)ないことに(⏲)まで(🖖)先生た(🏭)ちの神経(📲)が(🏞)とがり、先生(👣)たちの神(📽)経(jīng )がとが(🍯)ればとがるほど(😛)、生(shēng )徒たちはその神(shén )経に触さわってみ(🌠)るのを(🚟)楽し(⌚)むといっ(🥢)たふ(➕)う(🎾)であった。大(dà )垣(yuán )前校長は、(🈳)いつも先生たちに向かって、「生(shēng )徒というものは、自分(✨)たちのために(🥐)先生(shēng )が命(🌺)をすてるまでは、(🕥)そ(👜)の先生(🐫)を偉い先生だとは思(🦐)わないものだ(🆗)。そ(🥀)れを覚悟の(👌)上で(💦)なくては、真(zhēn )の教(jiāo )育は出(chū(🎰) )来ない(😪)。」と言(🖖)っていたが、その意(yì )味をほんとう(✋)に理(👉)解した先生は、朝倉先生をのぞ(🔓)いて(👲)は、おそら(👹)く一人もいな(🖲)か(🥦)ったろうし、今(📉)で(➿)は、どの(🈚)先生にも、そんな(🔗)言葉は単に(🚋)言(yán )葉とし(🏽)て(✨)で(🥄)も思(sī(🤐) )い出さ(👞)れ(🈵)ていそうになかった。こ(📧)うし(🕎)て先生(shē(🚴)ng )たちは(🛷)自分(🛺)(fèn )を下手に護ろうとして(🐭)、(😕)一(yī )歩(bù )一歩と自分を生徒た(🏗)ち(😂)の侮辱と嘲笑(🔛)(xiào )の(🏣)中(zhōng )に追(zhuī(👇) )いこ(🤘)ん(🚑)で(💱)いた(♒)ので(🍄)あ(🍂)る。
「ええ。で(📲)も、そんな(😼)ことよりほかに、どうにも(🚢)しようがないわ。」
「血(xuè )判(pàn )はごまかそうたってごまかせないよ。みんなで見(jià(😯)n )ているんだ(🏪)から。しかし、(🆗)本田(🏯)が(🚪)それ(🛑)をいや(🍸)がっていたこと(👤)はたしかだ(🚱)ね。」
馬田(🤓)は、機を見(😆)(jiàn )る(🚚)に(🔯)はわり(🚒)あい敏感なた(🌙)ちだった。それに、どうせ遠くない(🚬)うち(🕖)に何(🤛)(hé )もかも(🔰)わかるのだと思うと、今しい(🖐)て次郎(láng )を(🚙)けなす必(🧑)(bì )要(yào )も(🏤)な(🦏)いと思った。
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