日本《吉祥寺 えろ》2行目ライン
吉祥寺 えろあらすじ
「ぼくはだめだ」と千三(😰)が(🕥)いった。
「ぷうぷう(👀)ぷうぽ(📞)う(㊗)ぽうぷ(💛)う」
「おれは(👝)日(🏢)本人(📃)(ré(🍣)n )だ(🦂)から日(rì )本の文字のしるしを書(😕)くん(🔜)だ(🥂)、毛(máo )唐けとうのまねなんか死(sǐ(🤛) )ん(👼)でもしやしない(🍸)よ」(🎆)
そ(🎀)の日(🦇)の試合は製粉(🐠)(fěn )会(😃)社の裏(lǐ )の(👘)広場(chǎ(🙃)ng )でやること(🎄)になった、中学の運動場は(✍)修繕のために使(shǐ(👾) )用ができなかった、朝(🚶)か(🚒)ら(👾)の快晴でかつ日曜であるために見物人は(🗣)どし(🏈)どし(😉)で(😴)か(🌒)けた(🕕)、豆腐(🌈)屋の(🚜)覚平は(♋)早く商売をしま(🗞)って肩(jiān )にらっぱ(🎇)をかけたままでかけた、見ると正面に(👶)大きな(🌏)網(📢)あ(⭕)みをはり、(🚵)白い線(🎑)を大地に引(🔏)いて(👨)、三(🍩)ヵ所に(🤤)大(🥒)きなまくらの(💢)ような(🎞)も(🏩)のをお(🐟)いてあ(🀄)る、二本の(🕌)長い線の(📉)両側に見(jiàn )物(🕦)(wù )人が(🏙)陣(🎰)(zhè(🧢)n )どっているが(⛸)、(📋)草の(🍡)上に新聞(wén )紙を敷(fū )いて(📌)座(🏩)(zuò )ってる(🔻)の(⤴)もあり、(🙏)またむしろやこしかけ(📳)を持(chí(🐃) )ち出したの(🚀)もあった。覚平はかくまで野球(🎺)が人(👐)気をひく(⏰)とは思いも(🕕)よらな(🙈)か(🏾)った。か(👍)れは野(yě(➗) )球と(☝)はどんな(🏮)ことを(🆔)するもの(👓)か知らなかった(⛲)。かれは豆腐おけをになって町を歩(🚂)くとき、おりおり子供等(🧜)(děng )に球を(💩)頭にあ(🐉)てら(🤓)れたり背(🌌)骨(gǔ )を打(🏛)(dǎ(🚂) )たれたりするのでむしろ野(yě )球(🎏)に対して反(fǎn )感(😂)をいだい(🐼)て(😾)いた。
久保(bǎo )井校(🍖)長の(👔)つぎに(💓)きた熊田(tián )校(🏪)長というのはおそろしく厳格(gé(🍨) )な人で(😚)あ(📬)った、(🏉)久保井先生は温(wēn )厚で謙遜(xùn )で中和の(🃏)人であったが、熊田(🐜)先(xiā(🚝)n )生は直情径(jìng )行ちょく(💆)じょうけ(🔴)いこう火の(🤠)ごとき熱(rè )血と、雷霆(tíng )らいていのご(📏)とき果断をも(🔯)ってい(💆)る。も(🔓)し久保井(🌅)(jǐ(🦅)ng )校長(zhǎng )が春なら熊田校長は冬である、前者(🙁)は(🏀)春風(fēng )駘(🍭)蕩た(🏼)いと(🎍)う、後者は(🔫)寒風凛烈りんれつ！ どん(😂)なに寒い日でも(💓)熊田(🤭)(tián )校長(zhǎng )は外套がいとうを着ない、校(xià(📒)o )長(zhǎng )室(shì )に火鉢(🎂)もおか(🐊)な(✍)い、か(👔)つ(🌨)て大(dà )吹雪(xuě )おおふ(🤚)ぶきの日(rì )、生(🗓)徒はことごと(🤜)くふるえていた(📕)日、(🔳)校長(🎮)は校庭にでて雪だるまを(✨)転がしまわ(📪)った、その髪と(🦊)な(🚴)く(✂)目と(🎓)な(🤾)く口となく、(🛌)雪(xuě )だらけに(〽)なったが少し(🐷)もひ(👡)る(♊)まなかった。
(🌈)五(🌨)大洲(zhōu )の一(yī )撃で一点(⬛)を恢(huī )復かいふくした。このとき三塁(lěi )の背後の松(sōng )の枝高くらっぱ(🥛)の(🌪)音(yīn )が聞こ(💭)えた。つい(❕)で気(🐝)違(😷)きちがいじみた声！
一同ははだかになった。
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