「本田のやつ、(🥤)どう(🍔)したんだ(🗨)ろう。いや(🐧)に(🐊)考(🌥)えこんでばか(🧘)りい(👍)るじゃ(🚔)な(🚧)いか。」
「そうか(⏪)。じ(👕)ゃあ君(🚺)はきょうここに来るんじゃなかったね。今(🆔)度のことがすっ(😯)かり(⛓)片づくまで(🕥)は、これか(⬛)らも君は来(🎍)ない(💶)方がいいよ。君ばかりじゃない、新賀や梅本(📡)や(🗾)そのほか(🍱)の(🆓)連中も同じだ。君のお父さんにも、当分お出で下さ(⏫)らんよ(😕)う(⛎)に言(🔗)(yán )っておいてくれ(🥗)たま(🔝)え。」
と、(🗓)敏子(♎)が微笑しながら、
「(🎼)何しろ(🍕)、(😓)朝倉先生の(🥍)退(🌈)職の理由(yóu )が理(🚿)由だし、君(👮)たちの行(😱)動を(🥉)当局では極力警戒しているら(🔰)しいんだ。万一ストライキにでもな(🥒)ったら大変(biàn )だぜ。」(⏰)
そ(🐽)う考える(🖲)と、(🌕)「かわ(🛸)いそうに」とい(📷)う先生の言(🐞)葉の意(yì )味は、これまで考(🕥)え(🤱)たのとは(💼)まるでちが(✍)った(🥅)も(🈺)の(🐗)になって(💧)来た。先(😌)生(❤)は、その言葉に(🐊)何(hé )もとくべつな(📜)意(📏)味をもた(🔥)せようと(🙈)されたの(🍳)で(🥛)は(🉐)な(〰)い。ただ先(xiān )生のはっきりしたご決意(🔰)と自(🤭)(zì )分(🍵)(fèn )に対する(🕧)愛情(📢)とが結(jié )び(🔲)ついて、何(hé )の作為さくいもなく(🙊)そんな言葉(🗝)となっ(🔃)て(🥙)あら(🤗)われたまで(🕉)だ。それにしても、先生のそのご(🎊)決意(yì(📉) )につ(🔬)い(🤤)て、(🧚)自分(🥏)がこれまで一(📭)度(⏬)(dù )も考えてみ(💽)ようと(💤)さえしなか(🌝)ったと(💕)いう(🎐)ことは、何とい(⌚)う愚かさだったろう。先生(shēng )が自分(❎)を(🏦)どう考(kǎo )えていられようと、(🍔)その意(yì )味で、自分(😻)はた(⏲)しかに(👜)己を知らない飛(fēi )びあが(😪)り者だったにちが(🎸)いな(🧜)いのだ! (📽)次(🧞)郎の自己(jǐ )反省(😀)は(🐃)、昨日以来、(💪)こんなふ(🔆)う(🏿)に(🎨)次(cì )第(🏏)に深まっ(🚖)て(🦉)行くばかりだった。「か(🍾)わい(⚡)そうに(📉)」という(🛂)言葉(📆)を(🐵)、先生のご(🍆)く自然(🥊)な愛情(qíng )の言(yán )葉だ(🦆)と思えば思(👽)う(🍋)ほど、それが深まって行(😯)くのだっ(🤬)た(😘)。しかし、そう(🎞)した(⚽)自己反省(🐹)の苦しみは、彼にとってはそ(😯)う(🔬)めずらしいこ(🍖)とではなかった。彼は中(🈶)(zhōng )学入学以来(lá(🏇)i )、とりわけ白鳥会(😪)入会(😤)後(hòu )は、絶え(🎗)ず自(🤐)己反省(💼)の苦しみ(⛽)を味(wèi )わって(👼)来た(🕴)、といっても言いすぎではなか(🥉)っ(🥌)たのである。だ(🎟)か(➡)ら、もしそれ(📹)に朝(cháo )倉(🧛)先生の問題(🎩)が直接(🗡)結(jié )びつい(🕜)て(🕗)いなかっ(🐧)たとすれば(🐺)、彼は、きょう学(xué )校(🐃)で、(✴)同級生たちに(🏕)あやしま(☕)れるほど暗(àn )い顔は(🐲)していなかったかも知(zhī )れ(🐛)ない。彼を絶(🦀)望に近いほどの気(🍆)持(⤴)に(🍖)さそいこんで行ったのは、何(hé )といっても、朝(cháo )倉(😞)先生の辞任が決定的で(🔭)あるということに気がついたことであった(💅)。彼(bǐ )はそれを思(sī )うと、(💯)もう何も(🥉)考える(🧠)力がなかった(⛓)。幼(yòu )いころ、乳母のお浜(bāng )にわか(🤑)れたあとの(🔘)あのう(💂)つろな気(qì(💡) )持、母(mǔ )に(🥥)死別れた(🏠)あとのあ(🛶)の萎しなえ(🥝)るような気(🤖)持(chí )、そ(🔽)れがその(🚂)まま現(🍥)実となって身にせ(😚)まって来(lái )るような感(gǎn )じが(✏)し(⚫)て(🌦)、き(🚂)ょうは朝(⛎)か(🚘)ら誰(🐡)とも(🦔)口をきく気に(🐄)なれなかったのである。
次郎は、そ(🎫)ん(✝)な実(shí(🌰) )例(🎡)があるか(🏃)どうか(🍝)はよく知(🛅)らなかった。し(🍭)かし、敏子の言っている(💃)意(🦕)味はよく(🥓)わか(🐆)った。そして、そうであれば(🐁)あるほど、いよい(🉐)よ馬田(🦁)(tián )を(👷)許し(👕)ておくのが(✈)不都合(🤞)だ(🛺)と(🏈)いう気がし(📲)た。
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