「む(🥜)ろんだ。個人の問(🥖)題じゃつまらんよ。」(🏅)
「元(yuán )来(🛍)、(😟)正義は階級にあるんじ(🎉)ゃないんだ。どんな階(🌛)級にだって、正しい人(rén )もい(🔕)れば、正しくない人(rén )もいる。正(zhèng )義は、それをもっている一(🗑)人一人の胸にし(🌅)かな(🦐)い(🛡)ん(🎦)だ。五年生は(⏱)五(⛽)年(🌐)(nián )生なるが故に正義(yì )の持主(zhǔ )で(😍)はない。同様に僕(🏺)らも、四(sì )年(🧢)生な(🌋)る(📟)が故に正義の擁護(💚)(hù(🍠) )者だ(✊)と主(🆔)張するわけに(🌟)は(🎑)いかな(🤟)い。四年生(🕊)とか五(🦏)年生とかいうこと(🙁)は、要す(🍇)るに正義(yì )とは何(hé(🗾) )の関(🙉)係もない(🆓)こ(🆖)となん(🏼)だ。それをいかに(🙃)も(🕸)関(🧥)(wān )係があるかのよ(⛪)うに(🎈)思い(🦍)こんでいるとこ(🕌)ろに、こ(🚈)の学校(xiào )の病根(😊)があり、校(xiào )風(fēng )のあがらない大(dà(🌺) )きな原因(👔)があ(🌂)るんだ。この学(xué )校(👭)では(❌)、上級の名(mí(😄)ng )におい(🦓)ていつも正義(yì )が蹂躙(🔑)(lìn )じゅ(🔚)う(🥈)りんされている。現に本田の(🍭)弟(dì )の場合(❌)(hé )がそれだ。僕(pú )はもう(📕)一度はっきり(🍫)言(yán )う、正義(🌌)(yì )は階(🏥)(jiē )級になくて人(👹)にあるんだ。もしそうでな(💽)ければ、全(🎼)校(🔠)(xiào )一(yī )致も期待出(🐇)来ない。それが期(🎫)待(dài )出来るのは、正(😊)義(yì )が階級の(🌾)独占物ど(🏇)くせんぶつでな(🦐)くて、何(🌹)人(🏞)(rén )の(🕌)胸(😁)にも宿りうるからだ。だから僕(📂)は、(🏈)同(tó(🕶)ng )級(jí(📢) )生の団(tuá(🎒)n )結よりも、正しい人の団(tuán )結(jié )が先ず必要(🙅)だと思(sī(🕟) )う。僕は(🎃)四年生(shēng )を愛し(📻)、(👏)五(👛)(wǔ(🎋) )年生(shēng )を(🌹)憎(🥅)む(📧)ために、本(〰)田の弟をバックし(🚣)よ(🌘)うと言(💸)うんじゃ(🚬)な(👾)い。僕は学校全(📉)体を愛す(🔇)る(🤓)んだ(🚽)。学(xué )校全体(tǐ(🦆) )の正(🤥)(zhèng )義を愛(🙃)するんだ(🏣)。そ(👒)の(😸)ために(🔹)は、本(běn )田の弟のような、不(bú )正に屈し(🔂)な(🌙)い魂(🕷)を(📻)あくま(📤)でも(🆎)擁(🌒)護しなければならんのだ。問題は、(🌿)四年(🍒)生の権威がどうの、名誉がどう(🌉)の(🚚)というような(🎧)、(🏐)そんなけちけ(💷)ちしたことに(🐉)あるんじゃない(🚋)。大垣校長(🏞)(zhǎng )の謂いわゆる大慈(cí )悲の精(🛍)神に生き、全(📩)校の正義を(💮)護ろう(💠)と言(🗺)(yá(🍲)n )うん(㊙)だ(🌡)。おれの(🚗)言っ(🚰)たことを(🐹)誤解(⚪)せんように(👪)し(🎾)てくれ。」
次郎(láng )は、(🐼)そう言(yán )われて、(🍐)ま(💙)だ何(hé )か(🔣)言(🎼)い足(zú )りない様な気(😞)が(⏹)した。そして(🎁)ちょっと考えてから、
「本田とか言(🖍)ってたよ。」
み(🚟)んなは、それで默りこ(💠)んだ。すると大(📼)沢(🔘)(zé )は恭一(yī )を見(🧥)ながら、
「僕、い(🍵)っぺん(🕰)も会った(🔨)ことがないようだ(📤)ね(🎈)。君の家(🍷)でも。」
次郎(láng )は大(dà )沢(zé )には答(🌙)えないで、恭(😤)(gōng )一の(🤴)方(fāng )を見(💢)た。そして、
「(🏪)みんなで僕を親(🤯)爺(🍲)(yé )って言うんだよ、わっ(🚈)は(🏨)っはっ。」(👓)
(これからやり(🛅)さえすれ(🕝)ばいいんだ(💞)。それで偉がりを(🛀)言(yá(😜)n )っ(📅)たことには決してな(🥩)らない(🛵)んだ。)(👯)
「馬鹿な(😭)奴(♏)だ。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025