雨天体操(cāo )場(chǎ(🎤)ng )事件は、翌日になると、(🍊)もう全(🐹)校生徒の噂の種(✖)(zhǒng )になってい(⛩)た。恭(🧣)一(📉)(yī )の(🚴)教室でも、始業前からその話(huà )で(🔗)に(🚞)ぎや(🎏)かだった(🕑)。
(🕠)みんなは愉快そうに笑った(🥝)。四(sì(🎤) )年(🕌)生(🏖)と五(wǔ )年生(🔻)とのそりがあわ(🎼)ない(😚)のは(🚸)、毎年のことだが、(🛩)今年(📩)の五年生には、とくべつ無茶な連(lián )中(⬛)(zhōng )が(🌕)多い(🆑)の(🧠)で、四年生の反感もそれだけ(🤡)大(💊)き(🐡)いの(🍡)だ(🏖)った。
「(🚳)ふむ、生(🚋)意気そうだ(👹)。」
「い(🎮)い気(🍝)味だ。あいつも、(〽)た(🎾)まにはそん(🚷)な(💮)目(🌱)に(🍦)あう方がいいだろう。」
「つかまえろ!」
「君に、そ(👔)の話、しなか(🌠)ったんか。」
「見てたんです。」
乳母のお浜(bā(🗝)ng )には、次郎は、そ(🏸)れ(♟)からも、たびた(🏜)び手紙を(💦)出(🐇)(chū(💱) )した。返事(🥤)には、いつもきまって、一番(🤦)になれとか、偉(👛)い(😾)人(🕍)になれとかいうようなことが書いて(🤜)あり、また、それとなく、今度の母(mǔ )と(🛣)の折合いがう(🦂)まく行(🚔)って(🏉)いるかどうかを(🤤)、知(zhī )りたいような文句がつ(🔦)らねてあった。次郎は、(🔜)しかし、(🎚)そのい(🚏)ず(🖨)れにも、たい(🙈)して心を動かさなかった。彼(🌡)は、そうし(🕌)た手紙によ(🧡)って(🌀)、(👯)お浜(🈁)の自(🖲)分(📳)(fèn )に対(duì )する愛情を十分に(🗼)味わいながらも(💉)、すでに一(🌂)段と高(gāo )いとこ(🔱)ろに立(🐣)って、その中の文(wén )句(jù(🤜) )の意(yì )味(wèi )を読(dú )もう(❄)とす(🔈)る気持になっていた。それはちょうど、多(🍻)くの(🗳)大学(🈂)生(shēng )が故(gù )郷(🏝)の母(mǔ )から来る(🔦)訓戒(🏕)の手紙を読む時(🎿)(shí )の気持と(💛)、同(tóng )じようなものであ(🅿)っ(🔓)た(🔭)ら(🅱)しい。
と言ったきり、葉(🤫)書を(🐅)父(fù(🍍) )にかえして、二階に(🚖)かけ(💹)上った。
大沢(💰)は何(🍿)か考えるふう(🦅)だ(🈶)ったが、それっきり口をつぐん(🌰)だ。す(👨)ると、ほかの一(🐶)(yī(🗂) )人(🆑)が言(🐤)った。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025