一(🍎)体あの家で(🌒)は手塚が(🐇)学校から帰(guī )ったかどうかも(🐅)よく知(🚤)らずにいる、それでは手(📬)(shǒ(🏳)u )塚が外(😆)でな(😺)に(💟)をしてるかを知ら(🚿)ない(❌)の(📯)も無理がな(👥)い(📿)。
らっぱは千三(sān )の伯父覚(jiào )平(🙄)(píng )で、叫(🦗)んでるのは善(♍)兵衛である。
天地(🙁)をゆる(🏦)がす(🔡)ばか(🚌)りに群集(jí )は叫ん(❣)だ、この叫び(🎒)がおわらぬうちにすぐ(⏳)にふしぎな(📻)喝(hē )采(cǎi )が起こ(🌖)った。
「まだ(✈)学校から帰(🔐)り(🐌)ません」と(🥉)母(mǔ )がいった(🌇)。
一同は練習(🎻)をおわって汗(🎭)をふいた。
春もすで(👑)に三(🌛)月(💧)の(✊)なかば(🌧)である、(👁)木(🌐)々のこずえにはわ(🚔)かやかな緑(lù )がふきだ(🎪)して、桜(🏡)(yīng )さくらの(👓)つぼ(😉)み(🧢)が輝(⛓)き(🍣)わたる青天に向かって薄(🌄)紅うすべにの爪(zhǎo )先つ(🈳)まさきをそろえ(💃)ている。向こう(🔠)の(👉)並な(🚍)み木(🔷)(mù )きは朝日に照(zhào )らされてその影をぞくぞくと畑(🎒)(tián )道(dào )の上に映(yìng )うつしていると、そこには(🎻)にわとりやすずめ(🍼)などが嬉(😽)しそ(🌂)うに飛びまわる。
「それは(👅)ぼくも(🔍)よくないと思う、(✉)しかしそんなことは忠(zhōng )告で(🎴)すむ(⬆)ことだ、一(🎓)度忠(🐺)告してきかな(🐟)かったらその(📗)と(🤪)きに第二(èr )の方法を考えようじ(😀)ゃないか、ぼくは生蕃(fān )せいばん(📞)のこ(🎹)とでこ(👷)り(🏥)た、生蕃(fān )は決(➰)して悪いや(🍋)つじゃなか(💰)った(🔘)、だが(🚮)あのとき諸(🛑)君が(🌤)ぼくに同情して生(🏜)(shē(🏎)ng )蕃(fān )を根底(⛺)から(🎫)にくん(🚛)だ、そのた(🍧)め(🎀)に彼はふたたび学校(⛔)へくることができ(🙈)なくなった、ぼく(🍯)は(📝)いつもそ(💜)れを(💶)思うと、わ(🌧)れわれは感(⏭)情に激げきし(🎉)たため(🛤)にひとりの有(🌶)(yǒ(🏩)u )為ゆう(🍍)いの青(qīng )年を社(🚌)会から(🌯)葬ほうむ(🐢)ることになっ(😻)たこ(⏲)とが実(shí )に残(🆒)念(🚢)でたまら(🏙)ん、人を(🥗)罰するに(📶)は慎重しんちょうに考(📹)えなければならん、そうじゃ(❔)ないか」
寄(🎮)宿舎に閉(🌔)じこめられてかごの(🕢)鳥(❌)(niǎo )のごとく(👹)小(🏓)さくなって(🕒)いる師範(🥞)生(🌱)(shēng )の目(mù )か(🕑)ら見(jiàn )ると、(💼)中学生の生活(huó(♓) )はまったく不潔であり放(♈)縦ほ(🍓)う(⏳)じゅうであり頽廃(⛺)的たいは(🏫)い(💜)てきである。
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