「また大工さんの(🔙)家(jiā )の娘と遊んで(🐈)いるじゃないか。あの(💏)娘(🏋)は実(❇)に(📪)驚いちゃった。あんな荒い子供と遊ば(🗺)せちゃ(🤒)困(kùn )るナ(📛)ア」
「これ(🤘)、繁、塾(🚳)の先生が被入(rù )いらしったに(💆)御(🎖)辞(cí )儀し(🌓)ないか―(🎼)―(😹)勇、お前(qián )は(🔱)また何(😈)だッて(💞)そんなところ(🕛)に(🎙)立ってい(🥄)る(🚍)んだねえ――真実(🔜)ほんとうに、高(㊗)瀬(👕)さん、私も年を取(qǔ )りましたら、(😯)気ぜわしくなって(🖖)困(🐫)(kùn )ります(🎤)よ――」
「この(👵)辺は、(⏫)まるで焼石(shí )と砂(shā )ば(💓)かり(📱)のようなものでごわす。上州辺と違って碌ろくな(🍭)野菜も(⤴)出来や(⬆)せん」
その(❇)うちに学士の誂(🆙)あつら(🏅)え(🛂)た銚(tiáo )子ちょうしが(😙)ついて来た。建(jiàn )増(🍇)した(⛷)奥の部屋に小さなチャブ(🚶)台を控えて、高瀬は学士とさしむかいに(🐓)坐(🥟)って見た。一(🔨)口やるだけの物がそこへ並(bì(⛄)ng )んだ。
(👇)と慰撫(🌧)なだめるように言いながら、高瀬(lài )は(👮)子(🈂)供(🈺)を連れ(😼)て入(rù )口(kǒ(🍇)u )の庭へ入った(🎶)。そ(🔺)こには畠をする鍬くわなどが隅すみ(📍)の(🐧)方に(🍱)置い(🐟)てある(🏗)。お島(dǎo )は上あがり框かまちのところに腰掛けて(🏻)、(🏦)二(📰)番目の女の児に乳(rǔ )を呑(⏬)ませ(🗺)てい(🔸)た。
塾(➰)の門前に近(jìn )いとこ(💬)ろ(🔛)で、二人(rén )は学(🏎)士に追(🚝)い附いた。
こ(🎲)んな話をして(📳)も、(🍄)時は楽しく過ぎ(🍊)た。
「(🍸)ア(🏑)、虫(chóng )を取(🎻)りに行(💣)(háng )っ(📪)た」
あ(🍧)る(🕋)日、高(💂)瀬は受持(😔)の授業(yè )を終(🙁)っ(🚠)て、学(✒)(xué )士の(🚏)教室の側を通(tō(💯)ng )った(🚏)。学士も日課を済ま(📯)したところ(🔝)であっ(🍲)たが、まだ机の(♟)前に立(lì )って何か(🐄)生徒に説明(😗)(míng )していた(✅)。机(jī )の上に(🍖)は大理(🔎)石の屑くず、塩酸(🙄)(suān )の壜びん(🕷)、コップ(😹)な(😞)どが(🕜)置い(🐜)てあった。蝋燭ろうそくの(👖)火(huǒ )も燃えて(🛠)いた(📫)。学士は手にしたコップ(😫)をすこし傾かし(📠)げて見(jiàn )せた。炭素(sù(🥖) )がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの(🐊)間(🧀)から(📔)流れると、(🍔)蝋(🦋)(là )燭の(👰)火(✨)(huǒ )は水を注(🥠)ぎ掛(🕍)けられたように消えた。
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