小(🥒)(xiǎ(💱)o )使いの音吉(jí )が来て三尺四方ばかりの炉を新規に(❣)築(🌕)(zhù )つき(🔶)上(🔬)げてくれた頃、高瀬(lài )は先生(shēng )の(🍣)隣(lí(😢)n )屋(wū )敷の方(🚩)からここへ移(yí )った。
二(📧)人(rén )が塵(👹)払はた(🗾)きの音(yīn )のする窓の外を通っ(😷)た時は、岩間(jiān )に咲(xiào )く木(🔚)(mù )瓜ぼけ(💕)のよう(🌌)に紅い女の顔(🥕)(yá(🏏) )が玻(🎦)璃ガ(🔜)ラ(🍋)スの内(🤼)から映っていた(🈺)。
こ(⚪)れと(⚾)擦違すれちがいに(👜)越後えちごの方か(🖲)らやっ(🐗)て(🀄)来た上り(🖼)汽車(😱)がやがて汽笛の音(🌕)を残して、東京を指して行って了った頃は、高瀬も塾の(🖖)庭を帰って行った(🙀)。周(🕟)囲あたりにはあた(💁)かも船が出た後の港(gǎng )の(🐔)静(🌿)かさが有った(🗃)。塾の庭にある桜(💵)は濃(📥)い淡い(⏭)樹(🚿)の(😰)影を(🎉)地(dì )に落していた。谷(gǔ(😔) )づたい(🖐)に高瀬(🛋)は独ひとり桑畠(✔)の間を帰(guī )りながら、都(📴)(dōu )会から遁(🤟)のがれ(🐶)て来た自分の身を考えた。彼(📏)が(🧡)近い身の(🏇)辺ほと(🥝)りに(🕧)あった見(🍒)せかけの生活か(🥗)ら――(🏑)甲(jiǎ )斐(🅿)かい(🈯)も無い反抗(🎈)(kà(🌁)ng )と心労とから―(🌷)―その(😼)他(tā )あらゆるものか(👬)ら遁のがれて(🐱)来た(🖊)自分(fèn )の(🤒)身(🍼)を考えた。もっと自(🔻)分を新鮮(xiā(❗)n )に、そして簡素にする(😇)ことは無い(📩)か。そのために(👜)、彼は他にもあった教師(shī(🧑) )の(👱)口を断(duàn )り、すこし土でも掘(jué(📚) )って見ようと思(sī )って、わざわざこの寂(⛴)しい田舎へ入っ(😦)て来た。
「(🏖)越後」
「越後」
更に二(🚨)年ほど過ぎた。塾(🔭)(shú )では更に教室も建(😚)増(🖍)したし、教員の手も増ふやし(✴)た。日下(xià )部(🍔)(bù )くさか(✌)べとい(🧢)っ(🦖)て塾のためには忠実(🚰)(shí )な(🈹)教員も出来(lái )た(🐬)し、洋画家(jiā(❓) )の泉も一(yī )週に一日か二日程(👒)ずつは(👿)小(🦇)県ちいさがたの自宅の(💿)方から通って(🤕)来てくれる。し(💿)かし以(yǐ )前の(🎋)ような(🚁)賑(zhèn )にぎやかな笑い声(🍡)は次第(✂)(dì )に(🐯)減(jiǎ(🧗)n )って(🙌)行った。皆(🔄)な黙って働(🍳)くように成っ(🔫)た。
学士(🤣)は(🎠)「(🕴)ウン、高(gāo )瀬君(jun1 )か(🕜)」とい(🌞)う(🌸)顔付で、店頭(🛅)みせさき(📨)の土(🧛)間(jiā(🧕)n )に居る稼かせ(🤥)ぎ人ら(🍾)しい内儀かみさんの側へ(👕)行った。
烏(🚕)(wū )帽子(📨)(zǐ )山麓えぼ(🚅)しさんろく(🐅)に寄った方から通(📭)っ(🚷)て(🥜)来る(🐊)泉が(🔵)、田中(🌯)(zhōng )で汽車に乗(🚢)るか、又(🌩)は途(😚)次みちみち写生をしな(⏯)がら小諸まで歩(bù )くか(🏅)して、一(🚜)週(🔷)に一二(🌺)度(💺)ずつ(🍰)塾へ(🔨)顔を出す日は(🧘)、まだそれで(⛽)も高瀬(🎊)を相(xiàng )手に話し込(rù )んで行(✒)(háng )く。この画(huà )家(🍳)は(🥒)欧羅巴ヨー(🚅)ロッパを(🏇)漫(💼)(màn )遊して帰ると間もなく(🌤)眺望の(🐖)好(🙀)い故(👼)郷(xiāng )の山村(🛬)(cūn )に(💔)画室(shì )を(🅾)建てた(🌺)が、引込んで(🤫)研究(jiū )ばかりしていられないと言(yá(🚍)n )っ(🌁)ては、やって(🥈)来(lái )た。
学士と(😙)高瀬はしばらくその人(rén )の(🚂)前(👵)に立った。
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