「それはぼく(🤣)もよ(🍁)くないと思(sī )う(⭕)、しかしそ(🕺)んな(🗡)ことは忠(zhō(🖕)ng )告ですむことだ、一度(dù )忠告してきかな(⏪)かった(🐶)らそ(🌋)のと(👡)きに第二の方(🍄)法を考(kǎo )えようじゃな(😓)い(🥤)か、ぼくは生蕃(🔃)せいばんの(🚡)こと(🤰)でこ(🎋)りた(🐖)、生蕃(fān )は決し(🔢)て悪いやつじゃなかった、だがあ(🧖)のとき諸君がぼく(😷)に(⏺)同(tóng )情して生蕃(fān )を根(gēn )底からにくんだ(🍲)、そのため(🚮)に彼はふた(👈)たび(🗑)学校へ(🚥)くることができなく(👻)な(🥞)った(🙁)、ぼくは(❌)いつもそれ(🗡)を思(sī )う(🎻)と、われわれは感情に激(jī )げき(🏩)したた(💉)め(🐛)にひとりの有為ゆういの青年を社会か(🏓)ら葬ほうむ(🤥)ることになったことが実に残(cá(🐸)n )念でたまらん、人を罰するには(✍)慎(shèn )重(🏌)しんちょうに考えなければ(🚲)な(💗)ら(🏤)ん、そうじ(➗)ゃないか」
「松(sō(🗨)ng )下! (♒)おまえはいまにえ(🙃)らいものになるよ」
写(xiě(🧙) )真(zhē(🔅)n )は(🌥)西(xī )洋(🌂)のもので、(🌄)いやにき(💍)らきら針のよう(🐙)な斑(bā(🦍)n )点はんて(😂)んが光(🦉)(guā(🌋)ng )って見(🏝)える(🚶)お(🍑)そ(🐄)ろ(🔎)しく(💘)古いもので(🎓)あっ(🖲)た、光(guāng )一はだまってそれ(🎄)を眺めた。ひとりの男(🙍)とひ(💑)とりの女(nǚ(🈺) )が(🔌)現(🚱)われて肩に手をふれ(🈺)あった。見物人は声を(🕎)挙(jǔ )げて喝采(cǎi )した(🌶)。光一は思わず目(mù(😕) )を閉とじ(🎟)た(🆚)。それはい(🍛)やしくも潔白(🍐)な人(🎃)(rén )間が目(mù )に見るべか(🔝)らざる不純な(🔘)醜悪な光(🐻)景である(💳)。
「きみは大(dà )事なことをわす(🦍)れて(🐆)る」
光(guā(😌)ng )一(yī )の(🌜)真剣な(✖)態(🌹)度(dù(🌻) )は(🚝)一同(tóng )の(🚿)心を動かした。
黙々は勝(🥑)った、波(bō )濤はとうのごとき喝采が起こった、(😪)中(zhōng )立を標榜(💰)ひょう(😫)ぼう(☝)していた師(⛰)範生はこ(🐎)とごとく黙々(🐴)の味(🐤)方(fāng )と(🤳)なっ(🛴)た。安場が先頭に(📅)なって一(🏿)同(⚓)は中学(🏾)(xué )の門(🎐)前で凱(🎭)歌がいかを(🌀)あげた、そうして町を練(🧒)り歩(🛸)(bù )いた(🚠)。町(dīng )々では手お(🏍)けに水をくんで接(🎹)待し(🚐)たのも(🖍)あった。善兵(🤥)衛は自分の店のみ(💇)かんを残らずかつぎ込(🔖)ん(🈳)で(🌿)みかんをまきなが(🖨)ら選(xuǎn )手の(💔)後(💲)について行(🥣)った(🏻)。一同は(💪)喜(🎺)び勇んで塾じゅ(🍦)く(🚐)へ帰った。かれら(🦉)は塾の(💌)前で(🏑)みんなシャツを(🛢)脱(🌈)ぎ、へ(🏬)そを(🎼)だして門内へはいった。
こう思って光(💲)一(🍻)の(🎴)顔を(🥢)見(jiàn )やると光(🚕)(guāng )一(yī )は微笑(🚓)している、その(💆)男らしい口元、上品な目(mù(➗) )の(⏪)中にはこういっ(🐾)て(🔳)るかのごとく(💵)見える。
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