「ぷ(🔩)うぷうぽうぽう(🌚)」(💂)と(😥)らっぱが鳴った。
つぎの打手は敵の(🎂)主(🍜)将小(xiǎo )原である(⬜)。ホームランか三(🏣)(sān )塁(🔶)か、(🎎)いずれにして(🏡)も一点(🏚)は取る(🕉)だろうと人(👫)々は思った、投手(shǒ(♑)u )五(wǔ )大洲は(🏊)じっと腕をくんで捕手(🕧)(shǒu )の(🌽)サインを見やった。第(dì )一球は高目のカー(🏓)ブであっ(🎖)た(🙈)。五大洲(📀)はそのとおりに球を投(🎋)げた。小原はボール(👬)を(🆗)取るだろう(🕖)と思いのほか、かれはおどり上がってそれを打った(🆓)、球は(🦀)ショー(🧤)トの頭(💔)(tóu )を(😅)は(🤭)るかに高く飛(fēi )ん(🔫)だ、千三はう(💀)しろに走(🌫)(zǒu )った、と球(qiú )は伸のびるかと思いのほか、(🍝)途中で切(🍿)(qiē(❄) )れてさ(🎼)か落と(👄)しに落ち(🎈)た、ハ(👤)ッと思う(🚰)間(🛒)も(➖)な(🥌)い(💨)、光(🌻)一は疾風(fēng )しっぷうのごとく本(🐽)(běn )塁を(🔖)襲(xí )おそ(🙂)うた、千三はあわてて(📉)ホー(🐸)ムに投(💾)(tóu )げた(💋)、球は高く(🌲)ネッ(🕶)トを(🌂)打(dǎ )った。
この日師(💬)(shī )範学(xué )校(📔)(xiào )の生徒(🛑)は黙々塾(🔣)もくもくじゅくに応援す(✒)るつも(🏸)りであ(🔞)った、師範(fà(🍥)n )と中学とは犬とさる(🤺)のごとく(⚫)仲が悪い、だがこの応援は中止に(🧣)なっ(👅)た、い(🔪)かんとなれば審(shěn )判者(🗞)しんぱんしゃ(👊)は(📌)師範(fàn )の選手がた(🔧)のま(🚃)れた(🔩)からである、で(🤘)師範は中立(lì(🔘) )隊として(🕜)正面(🤜)に陣取った。
と思(sī )う(🤟)間(jiān )も(📵)なくかれは足をすべらした、喝采かっさ(🎼)いの声(shēng )が起こった(🆖)、球は一(yī(🈺) )直(🌁)線(👓)に中堅ちゅう(🔮)けんの方(fāng )へ転がった。千(qiān )三の(🛷)目から涙(🤫)が(🔷)こ(🦇)ぼれた。光一は早く(🖌)も(♋)二(🐓)塁(lěi )に走(🦔)(zǒu )っ(🧜)た(🌜)。
「手塚! 手(🏝)(shǒu )塚!」
「やあい、モクモ(🐲)ク」
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