(🚭)と(🔥)、朝(📽)倉先生(shēng )は、ちょっと思(🈁)案しあ(🐨)んし(📡)ていたが、
それに(🔟)よると、血(🎁)書の(🔗)ことは、(➰)も(⚓)う昨日のうちに警察や憲兵(🍴)隊の耳にも入り(🐱)、県の学務課にも通(🍮)(tōng )報さ(❣)れてい(📂)たらしい。今朝は(👚)さ(👠)っそくそのことで(🤼)学務(wù )課の方から電(dià(✉)n )話(⏸)が(🕳)かか(🏏)って来た。校(xià(📜)o )長はちょ(🖥)うどその(🦎)時(shí(😳) )四(🎄)(sì )人の代表と会(huì )っている最(zuì )中だっ(🐓)た(🍉)ので、教頭が代(📸)(dài )ってそのこと(🗡)を報告すると(🌠)、では一応おだやかに(🎌)その血書(🕶)を受取るがいい。そして校(xiào )長自身それを(🕣)もってすぐ県(🌎)庁に出頭(tó(🏮)u )す(📠)るよう(🎂)に(🧦)、ということ(👪)だった。教頭(🥊)が紙(🆕)片(⛏)に書いて(📫)校長(zhǎ(💔)ng )に(🥗)渡(🌗)(dù(💖) )したのは、そのことだったにちがいない、というのである。
馬田(tián )の(🉐)視(shì )線がとうとう横にそれた(😁)。同時に(😀)、「ふふん(🐓)」とあざけるような(👅)息が彼の鼻をもれた。
「すると(〽)、(😪)馬田(🎶)(tiá(🐳)n )はこのまま(🍆)ほっておくつもりで(🏌)すか。」
「失敬だとは思(sī )わんのか(🛃)。」
「でも(🏞)、それ(🚗)は次郎(lá(🔄)ng )さんがおっし(🔧)ゃ(🖕)る(♎)ように(👹)、かえっていけ(🍌)ない(📩)ことになる(🏯)かも知れないわ。いっそ(🥑)、ここのう(🐞)ちから学(🥦)校(🎙)に通(🗞)(tō(⬅)ng )うことにしては(🙁)、どう?(💹)」
(✈)次郎は(🔲)あいまいな返事をした。そ(🙁)して父が(🅰)カンカン帽をかぶりなおし(🙀)ながら鶏舎の方に行(há(👲)ng )くのを(🤲)見(💯)(jiàn )おくっ(✏)ていたが、(🤯)急(jí )に自分(🌒)も立ち(💊)上(🤪)っておも屋の(🥒)方に行き、二(💝)階(jiē )にか(🍁)けあがるとぐ(🍙)ったりと畳(🍀)の(🏠)上(🕷)に寝こ(🚧)ろん(⏳)で、(🥛)大(🖲)きなため息(xī(🏚) )を(🗃)ついた(📼)。
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