「(💴)やはり強制(zhì(💁) )が必(🐢)要(yào )だというのかね。それじゃ(👋)あ話(🎀)はまた逆もどりだ。」
次郎は(🔇)、先生(📋)の言(yán )葉が(👔)ますます激しく(🚨)なっていくのにお(🎚)どろいた(🦌)。先生(🥌)は、あるいは、昨日の入(rù )塾(🏄)(shú )式(👆)における平(píng )木中佐の影響(🔽)(xiǎng )え(🌂)いきょうか(⬜)ら、できるだけ早く塾(😄)生(🐖)たちを救い出そうとしてい(💍)られるのかも(🙎)し(🚳)れな(🦖)い。し(📛)かし、そ(⛹)れにしても入塾(🧞)したば(🥋)かり(🖱)の(💁)青(🤮)年(📔)たちに(😢)話す(👫)言葉としては、あまりにも激(jī )し(😺)すぎ(🛴)る。これではかえって逆(🌊)効(🕶)果(guǒ )を生むのではあるまいか。
塾生(🕘)(shēng )たちは、か(💈)るくと(🏪)じたまぶた(🥠)を(🕰)とお(🥍)して、窓(⬅)(chuāng )のすりガラス(🉑)に刻(kè(👭) )々に明る(🔊)くな(🚭)って行(🙈)く朝の(🚥)光(🧔)を感(gǎn )じな(🐦)がら、つぎの言葉を待(dài )った(🗡)。軒(📡)(xuān )端のきばには(🥜)、雀がちゅ(🌨)ん(🍿)ちゅんと、(🎴)間を(🐜)おいて鳴(mí(😔)ng )きかわしている。
「(🍖)私は、大河(hé(☔) )をそんなふうに思(sī )うのは(💖)、むしろ大河に対(duì )する侮辱だという(🦈)気(🤺)もするんだが(🦔)ね。」
ゆうべの懇(kěn )談会(🕠)で、日々の掃除の分担は(💐)管(guǎn )理部で割(gē(🚣) )りあて、(📏)毎(měi )晩就寝前しゅうしんまえに、翌(🏒)日の分を(✖)各室に通告(🦔)するということにきまったのだ(🥀)ったが、その管理(🤔)(lǐ )部の責(Ⓜ)任(🥖)(rèn )を(🚠)、最初の一週間第(dì )五室(shì(⏰) )が負(👝)うこ(👾)とにな(📻)っている関係(xì(🚍) )上(shà(📏)ng )、だれしも(🚞)いやがる便所掃除を、まず(🛹)手(shǒu )始(shǐ(🐑) )めに自分(🎅)た(🍩)ち(♉)で引(🎣)きうけることにしたも(❌)のであろう。それ(♓)はそれで、むろんい(💟)いことにちがいない(🗜)。し(🏙)かし(✏)あた(🎣)りまえ以上のい(🍩)いことでもなさそうだ。――次郎は、(⛩)つい、そんな皮肉(📥)な気持ちになったのだっ(⛽)た。
中には(🤴)い(🛫)って(🚰)見る(🌟)と(🎅)、もう掃除はすっか(🖨)りすん(👲)でおり、河(🏀)瀬がス(🛁)トーヴ(🗨)に火を(😒)入れてい(📽)るところだった。夫人は(✉)炊(📭)事場すいじばの(🚇)ほ(👧)うに(🖤)でも行(háng )っ(🦕)たらしく、朝(🔋)倉(cāng )先(xiā(💿)n )生(shē(⚾)ng )だけが、まだ(🕜)あた(💝)たまらな(🛏)いスト(🎓)ー(🐝)ヴ(🔖)のそばの椅(yǐ )子にかけて、手(shǒu )帳に何か書き入れていた(🚂)。
次(cì )郎は大河の横顔(yá(🌍) )を見つめ(😹)て、ちょっ(🕛)と(🖥)の(🕌)間だ(🍀)まりこんでいたが、(💱)ふと(💑)、何(😊)か(📫)思い(🚋)つ(🚏)い(👢)た(📎)ように、
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