「(📵)今(🤺)日きょ(🕚)うは休(xiū )むよ」と安場はいった(📵)。
(🌴)い(🦐)ずれを見(🐊)てもそれはいかに(💡)も(🌿)み(📅)じめな一隊(duì )であっ(⛩)た、かの花やかな(🕓)浦中(zhōng )と対(duì(🐹) )照してこれは(👍)何(🎚)という(🐛)きた(😜)な(❗)らし(🚀)い選手(shǒu )達だ(➿)ろう(🥉)、見(🤸)(jiàn )物人は(🈷)戦(👁)(zhàn )わぬ(🥁)う(👻)ちに勝(shèng )敗を知った。
実際(jì )それは師(☕)範生徒から(😘)でたうわ(🥒)さである、師範生(shēng )徒は中学生にくらべると学資も(🛺)少ない(📈)し、また富(🚅)(fù )める父(🚿)兄(xiōng )をもたぬところからなにかに(🎏)つけて不自由勝(🔨)(shèng )ちであ(💓)る、それに反(fǎn )して中(zhōng )学(🎮)生は多くは相当(🛑)の資(zī )産(🦎)ある家の(🥫)子である、かれ(🍏)らは(🕧)自由(yóu )にぜいたくな(⬜)シャツを買い(🤛)、ハイカラな文(🤘)房(fá(🍇)ng )具(😦)を(🥏)用い、活(➡)(huó )動や芝居など(🎑)を見物し、洋(yáng )食(🔌)屋(😛)へ(🔍)も出(chū )入りす(⤴)る、そうさ(⏩)せることを不純だと思わない父(🎻)兄が(😛)多いのである。
(🦑)その日は一(yī )日遊んで安場は(📱)東(⛅)京におけ(🎍)る野球界の話(💍)を聞かしてくれた、かれは一高と三(♏)高(💷)の試合の光(🧒)景などをおもし(🌰)ろく語った。一同はす(⬛)っ(👶)かり興奮こうふんして(⤵)目に涙(lèi )をた(🔃)たえ、まっかな顔をして聞いていた。
久保(🔪)井(jǐng )校(🤤)長(zhǎng )のつぎに(📬)きた熊田(tiá(🐉)n )校長と(🏋)いうの(🍋)はお(🍍)そろしく厳(yán )格な(🏐)人であった(😵)、久保井(jǐ(📚)ng )先(🥃)(xiān )生は(💝)温厚(🎂)で謙(🕘)遜で中(⬅)(zhō(🎊)ng )和の人(🎗)であ(🈁)った(🧝)が、熊田先(🍙)生は直情径(🍃)行ちょくじょうけいこう(📳)火(huǒ )のごとき(🏹)熱(🏴)血と(🍺)、雷霆らいていのごとき(🥢)果断(👒)(duàn )をも(💗)っている(❣)。もし久(jiǔ )保井校長が春なら(🔹)熊田校(xiào )長は冬である、前者は春風(fē(📶)ng )駘(tāi )蕩(🐎)たいと(⏰)う(🧡)、後(🕕)者は寒風凛烈りんれ(🥪)つ! どんなに寒い日でも熊田(❇)校長は外套(🐛)がいとうを着ない(🎃)、(♊)校長(zhǎ(🥝)ng )室に火鉢もおか(🀄)な(🐡)い、かつて大(dà )吹雪おおふぶき(🕚)の日、生徒はことごとく(🚰)ふるえていた(🐕)日(🔘)、校長は(🔽)校庭(tíng )にでて雪だ(⛸)るまを転(zhuǎn )が(🎙)しまわった(🍯)、(🗽)その髪(fā )となく目と(🥕)なく(🉑)口(kǒu )とな(🚒)く、雪だらけに(🐽)なったが(😟)少しもひ(⛽)るまなかった。
いろい(🔍)ろな感(🥄)慨が胸に(🔮)溢あふれた(😈)、か(📌)れはそのまま足を活動(🎮)小屋に向(🎿)けた(🙇)。
「モクネン(🗯)ジンや(🆙)あい」
千三は(➗)ボックスに立(♓)つ前(🏐)(qiá(🔜)n )に(🗣)バット(🤵)を一(🏆)(yī )ふりふった(🏞)、それは(🤰)先生の(🥇)手(😴)(shǒu )製のこぶこぶ(🔖)だらけのバ(〽)ット(📓)である。かれは血眼ち(📌)まな(🛺)こに(🍬)なって光(🛒)一を(🆑)にらんだ。いままでかれ(👔)は光一を見(jià(💅)n )るとき(👂)一種(🐾)の弱気(🌏)を感じたのであ(🏈)った、かれはわが伯(bó )父が(🥢)入獄中に受けた柳(⛵)(liǔ )家(✖)の高(➗)恩を(😯)思(sī )い、わが貧をあわれんで(🏏)学(xué )資(zī(🕖) )をだ(🎶)してやろう(🐲)とし(🤾)た(📃)光一の友(🏮)情を思うと(😷)、かれの球を(🏙)打(dǎ(🤵) )つ気(🦓)(qì(📹) )合(😜)いが(⚪)抜けてどうすることもできないのであ(🛀)った。
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