漫画《射精 に 導く》2行目ライン
射精 に 導くあらすじ
「私はけさ(🌑)、君らの中のだれか(🎮)が(🔩)打った板(💛)木の音(🔡)を聞(🦕)(wé(👵)n )き(🐾)な(🍸)がら、ふ(✊)と、こ(🛩)の話を思い出(chū(🗓) )したが、そ(🚫)れは(⬜)おそらく、けさの板木が(🏈)、ここの生(🙉)活に(🎪)ふ(🈶)さわしい心をもって打たれていたか(🎚)ら(👣)だ(🌇)と思う。君(🎾)ら(🚀)の(🏀)耳にあの(🧟)音がどう響(xiǎ(💠)ng )ひびいたか(😀)は知(zhī )らない。し(🌏)かし、私は、(🛺)あ(🚞)の音(⛄)から(🎸)、こ(🍁)の(📯)塾は(🔔)じまって以来のゆ(🔄)たかな(🐻)感じ(🚮)を(🏦)うけたのだ(🔱)。じっ(🥠)くりと落ちつ(🥐)いて、(🌋)すこしも軽はずみなとこ(🕑)ろのな(🦗)い、また、(😅)すこしも力りきん(👆)だところのない(🐷)、(🛵)おだやか(🏄)な(💽)、そして(🎭)辛抱しんぼうづよ(🚂)い努(👧)力、―(🗄)―心の底に深い愛情をたたえ(🙎)た人だけ(🐽)に期(qī )待しうるような努(📞)力を、私(🔸)はあの音から感じと(🗻)り、これこ(😫)そ(🧒)ここの生(🍲)活(❤)を象(xiàng )徴しょう(🍨)ちょう(📹)する響きだ(🥢)と(💓)思ったのである。―(🌌)―私(🥃)は、(🤤)し(🎿)かし、奕堂和尚(♟)のよ(🐃)うに(🙄)、だれが、ど(🔻)ん(🧕)な(🏝)気持ち(📘)で、(🐖)今朝の板木(mù(🤠) )を打(dǎ(😯) )ったかを、しいて(🧗)知り(📎)たいとは思(Ⓜ)わない。それは、もともとここの(🔪)生活では、だ(🎴)れ(💛)がどんな働(💕)きをして、どんな名誉めいよ(🍿)を担(🏏)に(👖)な(🍗)うか(🕝)ということ(🔂)は、あ(🏦)ま(🧛)りたいせつなこ(🌩)とではないからだ(🍨)。ここの生活でた(🤖)いせつ(🎫)なの(🐗)は、名でな(⛹)くて実である。心である。その心がむ(🎒)だにならないで、共同生(shēng )活(huó )全(🦉)体の中(zhōng )に生かさ(✌)れて(🌑)いけば、個々の人の名(🐾)など(💙)は、しいて問(wè(🏅)n )題(tí(😝) )にする(😳)必要(yào )はない。そういう意(🌵)味で、私(😗)は(🈷)、今朝(👊)(cháo )のような板木(mù )の打ちかたをする心(⚽)をもった人(🎨)が、君ら(🤓)の中に、少なくとも(🔶)一人(🗝)だけはい(🖕)る、(🔧)とい(🎮)うことを(💗)知っただけで満(🏧)足し(🗺)たいと思(sī )う。そ(🥊)して、その一人(rén )の心が、おたがいの生活の中に、すこしもむだにな(🔤)らないで生かされていくことを、(🛌)心(🌅)(xīn )から期(qī )待したい(🚱)。…(📢)…つまり(🎗)、愛情に出発(🛹)した、(😲)おだ(🥏)やかな、しかも辛抱(🛥)づよ(📆)い(⛵)努(🎚)(nǔ(📫) )力(lì )、そう(🎛)い(🌜)う努(📕)(nǔ )力を、(🚖)単に板木を打(dǎ(🍅) )つ場合だけで(🕣)なく、(🎂)すべ(🏅)ての(✈)場(chǎng )合に払はらってもらいたいのである。……(💉)名を求めず、ひ(🍪)たすらに実を捧(pěng )ささ(🚊)げるという気持ちに徹(🏈)て(🗼)っ(🎼)して(💸)、そういう努力(🈶)を、みんなで払ってもらいた(🐎)いのである。―(🔗)―(🤘)」
静坐は(📅)十分(fè(🖍)n )足(🏹)ら(👷)ずで終わっ(📈)た。
中には(🎣)いって見ると、もう(🐴)掃除(chú )はすっか(🧐)り(🤥)すんでお(🤺)り、河瀬(🎱)がストーヴに火を入(🎀)れている(🛬)ところだった。夫人は炊事(😢)場(chǎ(🦕)ng )すいじばの(🎆)ほう(🕦)にで(🍫)も行ったらしく、朝(chá(🐡)o )倉(🦊)(cāng )先生だけが、まだあたた(🖇)まらない(🐘)ス(🛐)トーヴのそば(💶)の(🤨)椅子(zǐ )に(👬)かけて、(🤰)手帳に何(hé )か書き入れて(🏹)いた(✝)。
先生は、次郎の顔(yá(👕) )を見(jiàn )ると、手帳を(♿)ひらいたまま、た(📌)ずね(⬅)た。
次郎は、い(💭)つになく(🔹)つか(😞)れ(🛅)ていた(👔)が、床とこ(🌞)についてからも、なかな(🙎)か寝(qǐn )ねつ(⏫)かれ(🎓)なかった。
(🚂)掃除(🍇)が(🍋)すっかり(🏍)す(🦂)み、洗面(🧞)その他(tā )を終わると、みんなは広間(jiān )に集(😙)まって(🚨)朝(cháo )の行事を(🔥)やることに(🔂)なったが、それま(🕰)でには、起床からたっ(⛔)ぷ(🤼)り(🔴)四十分ぐ(🍔)らいは(🌝)かかっていた。次郎が、こ(👻)れまで毎朝、空(kōng )林庵の寝ざめに親しんで(🌬)来た雀すずめの第(🔐)(dì(🈁) )一(🏃)声が(🧛)きこえるのは、(🚄)ほ(💲)ぼその時刻だった(✉)のであ(🦄)る。
もう、そ(⛰)のこ(🌒)ろには、廊(láng )下(xià(🔫) )を行き来する塾(😃)(shú )生た(📨)ちの足(zú )音も(📃)頻繁ひ(🐭)んぱんにな(🔁)り、ほうぼうから(🥨)、わざ(🌸)とらしいか(🌖)け声や(🏺)、とん狂きょう(🍍)な笑い声などもき(👮)こえて(👴)いた。ゆう(🦐)べの懇談(🎸)会(🚨)(huì )で分(fèn )担ぶんた(🧘)んをきめ(♑)、か(🤾)れら自身の室は(🏸)もとよ(👈)り、建物(👄)の(💅)内(🔹)部を、講(👚)(jiǎng )堂や、広間(🏥)(jiān )や、(📐)便所(🐸)にいたるまで(🦈)、全部(bù )清(🥧)(qīng )掃せ(🏗)いそうすることに申し(👀)合(🕦)わ(📳)せ(🤡)ていたので、か(👀)れらも、まが(⛸)りなりにも責任だけ(⏭)は、果たさ(💦)なけれ(🔟)ばなら(👵)な(🗼)かった(😥)し、それに(🕉)、きびしい寒さ(🍡)と、おた(🌒)がいの眼(🚀)とが、かれ(💧)らを、外見だけでも、いかにも忙いそがしそ(👚)うな活動に駆かり(🛷)たてていたのである。
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