彼は(〽)、じ(🈶)っと耳をすました。
「う(😇)む、しか(🥗)し相当生(📍)意気な奴にはちが(🦁)いないよ。」
「そうか。そうだと(🥏)君(🎓)の弟はいよいよ変(🕙)った奴だ(⛎)な。」
と、今(jīn )度(dù(🏀) )は伝統(🐋)尊重論(🐃)(lùn )が(🛃)あらわれて来た(🍫)。
大沢が(🍇)立ち(🕴)かけると、次(💏)(cì )郎がだ(👿)しぬけ(🤢)に恭一(🚣)に言っ(⏩)た。
こ(🐳)うして、彼は、彼の同(🚛)(tóng )級(🧕)生の間に、(🏷)一人として心の底から交わりうる新しい友人(rén )を見(jiàn )出(🎒)さなかった。そればかりか、竜一や(🎚)源次(cì )ですら、(😄)もう彼に(💓)とっ(🏼)ては、心からの(🍝)親友(🐢)でも、従(cóng )兄(♿)(xiōng )でもなくなったの(📬)であ(♏)る(🌝)。むろん、小学(xué(👆) )校(🛋)時(😞)代(dài )に培わ(🥗)れた温い感情(qíng )が、そう(🚵)無造(🌰)(zào )作に冷(👭)めてしま(🏭)う(🐃)わけはなかった。で(🚇)、次郎の彼ら(💙)に対(duì )する気(qì(🌎) )特には、他の同(🎫)級生に対す(⚪)る(🐹)の(🐍)とは、まだかなりちがったと(🛒)ころがあり、また(🚃)、(🕯)彼が土(tǔ )曜か(🏘)ら(👰)日(✡)曜(🐠)にかけて彼(bǐ )らの家(jiā )を訪(🕥)(fǎng )ね(🤩)、見(🕰)(jià(🕑)n )たと(🌝)ころ以前と少(🚋)しも変らない親(👣)しさで遊んだ(🐍)りすることもしば(🥀)しばだったが(🔫)、(🌾)そ(😵)うし(🎠)た(➖)ことは、所詮(🧛)しょせ(😣)ん、過去の酒甕(🚭)さか(🏨)がめから(🎻)したたっ(🌴)て来る(✒)雫(🍀)しずく(📴)のようなも(🌝)ので、彼の注(🏫)意が一(🏺)旦明日のことに向けられると、二(èr )人は(🙁)、もう、彼にとっ(🆙)て(🧣)、(💇)他の同級生(shēng )と(✌)少しも択(⌛)(zé )えら(🌵)ぶところのな(🚨)い存在だっ(✒)たのである(🐂)。
乳(🈲)母のお浜には(💆)、次(cì )郎は、それからも(💌)、たびたび手(shǒu )紙を(🥟)出し(📎)た。返(fǎn )事(🖖)(shì )に(🦇)は、いつもき(😚)まって、一(😏)番(🥈)になれとか、偉(🕌)(wěi )い(➡)人に(🧝)なれとかい(👃)うようなことが書(㊗)いてあり、また(🚒)、それ(📈)となく、今度の母との折(📺)合いがうまく行っているかどうかを(🎊)、知(🏛)り(⛑)た(🤨)いような文句がつらねて(🧚)あ(👲)った。次郎(láng )は、し(🐦)かし、そのいず(🤷)れ(🌶)にも、たいして心を動(dò(🥉)ng )かさなか(📡)っ(🎹)た。彼は、そ(🎙)うした(🍩)手紙(🐔)によって、お浜の(🐃)自(zì )分に対する愛情を十分に(🔉)味(🥘)わいなが(🗼)らも(🚝)、(🌓)すでに一段と高(gā(🤘)o )いところに立って(🥩)、(❓)その中の文句の意味を(🏝)読(🕕)もうとする気持(💗)にな(🌇)っていた。そ(✝)れはちょう(🛎)ど、多くの大学生(🤬)が故郷(📚)(xiāng )の母(mǔ )から来(lái )る訓(🌵)戒の(🔪)手(🔔)紙(zhǐ(🎋) )を読む時の気持と、同じようなものであったらしい。
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