漫画《スター バタフライ えろ》2行目ライン
スター バタフライ えろあらすじ
彼(⚫)は、(🛶)しかし、彼のそう(🏹)した孤(gū(🎩) )独(🔥)(dú )をたいして淋(🎯)しいとは感じていなかった。また(🚤)、憤(fèn )りや侮蔑の念(niàn )も、(🥟)た(💵)び(🌡)か(📔)さな(🧔)る(✡)につれて、次弟(🤯)(dì )にうすらいで行き、あとでは、かえって、同級生に対して(🚋)憐(🏖)(lián )憫に似た(👭)感じをさえ抱(bào )くようにな(🕳)った。こうした感情(qí(🎣)ng )の変(biàn )化は、彼にと(⏪)っ(🕛)て(🆎)、元来(lái )さ(🚳)ほ(🔖)ど不自然な(🕐)ことでは(💫)なかっ(🖍)た。それは、つまり(🦁)、彼がかつて算盤(💋)そろばん事(shì )件で、弟(🖐)の俊三(sān )に対して示した感(🉐)情(📹)の変(biàn )化(huà )と、同(🔈)じもの(📧)だったの(🤣)で(🔶)ある。
次(👘)(cì(🖲) )郎と詩、(⚪)―(🏫)―読者(🙌)の中(🏹)には、こ(🥅)の取合わ(🕢)せ(👏)を多少滑(huá(🏀) )稽だと感(gǎn )じる人があ(🗞)るか(🅰)も知れ(🤱)ない(🥚)。なるほど(🚋)、次郎は、詩を解するには、これまで、あ(🥩)まり(⛲)にも武勇(🚗)伝的(de )で(🕦)あり、作為的(🌆)であったといえ(💿)るだろう。
五(🦈)年(📙)生の(🤨)一人が(🥖)叫ん(🔪)だ。それは三(sān )つボタンらしかった(🏙)。次郎(♟)は、し(🥒)かし、ふり向きもしなかった(🏷)。
そう(🎖)言っ(🗣)て、まじめ(💞)にたずねたのは、大(dà )沢(zé )雄二(èr )郎と(🖤)い(🚅)う生徒だ(🦌)っ(🍉)た。彼(bǐ )は(📺)、小学校を出(✒)て(🐐)から三(🌚)年も町の鉄(zhí )工(🐢)場(🤣)(chǎng )で仂(lè )いたあと、ある(🙊)人に(🚗)見(😧)込まれて中学(xué )校にはいることに(🚊)なった(✈)ので、全校一の年長者(zhě )だった。どっしりと(🐟)落ちつ(📦)いて、思(🐸)(sī )いやりがあり、しかも頭が(📐)い(🚳)いので(🔡)、「親(📬)爺おやじ」という綽名(👰)あだ(🎯)な(⚪)でみんなに親しまれていた。と(🔦)りわけ恭一は彼に(⤵)親(🉐)(qī(🕦)n )し(🍾)んだ。親(🧦)しんだというよ(🤥)りは、心から尊(🍰)敬していたといっ(🧒)た方が適(👟)当(🚌)かも知れ(👥)ない。性格はま(🌀)るで(🍅)ちがってい(🚋)たが、物(wù )の考(🍓)(kǎo )え(🎳)方はいつも同(🔊)じで、しか(🔰)も世(🙆)間(jiān )を知っているだ(📳)けに、大沢の(🗼)方(➰)に(🚪)ずっと(🙇)深みがあっ(🦏)た。大(🤬)沢の方でも(🕋)恭一を真(📟)実の弟のように愛(ài )した(🧀)。日曜な(🥑)どには、二人(rén )は(🗯)、終(zhō(🐯)ng )日、人生観めいた(🏣)ような話をして暮(🤘)(mù )すこともあった(🏗)。
「こ(🛋)らっ！ (🍎)どこへ行くんだ(🕡)！」(🕘)
（五年生(shē(🏯)ng )に口実を与えて(🐭)はな(🧕)らない。）
「だから、(📎)ぺ(✋)こぺこしな(📨)いでもすむよ(🌬)うにして(🍨)やろうか(🦌)っ(🆙)て、(🐾)言(yá(🔑)n )って(🏍)るんだ。」
(🐸)次(cì(🧒) )郎(👖)は(👜)、その光景を見ると(💻)、(🏑)これか(🏖)らどうしたも(🌭)のかと考(kǎo )え(🤼)た。もとの位置(zhì )に帰る(✡)気(❓)(qì )には(👟)、とてもなれなかっ(🔹)た。かといって、いつまでもそのまま立(📦)っているわけ(🌘)には、(🤨)なおさらいかな(🎟)い(😴)。彼(bǐ )は(⛓)、(🚢)しばらく、じろじ(🕸)ろ(📹)と周(🧥)囲(🐱)を見まわし(😪)てい(🛰)たが、ふと目の(🚘)ま(🤥)えに、ふみにじら(👢)れたようにな(📝)っ(🈁)てころがっている帽子が眼に(🌦)つ(⛏)い(😻)た。それは、(🦊)彼(🐃)(bǐ(😠) )がついこないだ父に買(mǎi )っ(🧞)てもらったばかりの(🈳)、(🎋)そして、きのうは(🐄)じめて(🐽)、組(🏸)主任の先生に渡(🥚)された新し(📮)い(🚣)徽章(zhā(🤓)ng )をつけ(🌌)たばかりの、彼の制帽だった。
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