「な(🐬)るほど。…(😻)…ふ(⬆)ん。……そういうも(🅾)のですかね(🎸)。…(🤠)…ある(🙂)い(📄)はそう(🀄)かもしれない。」
板木(🔅)を打(🗨)っていたの(♋)は、(🦇)はたして大河無門だった。シャツにズボン(🌝)だ(😀)けし(🍺)か身につけ(🍝)てい(🏯)ず、(✌)足袋(🍋)たびもはいていなかった。し(😦)かし、べつに寒そうな(🍳)ふうでもなく、両(liǎ(🗳)ng )足(💙)をふん(🌵)ば(🐘)り(🎳)、(🔋)頭か(😦)ら(💵)一尺ほどの高(🦖)(gāo )さの板(🥞)木を、近眼鏡の奥おく(🤰)か(🌔)ら見(jià(🍓)n )つ(🤠)め(🐕)て、いか(🐎)にも念入(📜)りに、(🥘)ゆっくりと槌つちをふる(🎱)っていた。
「心苦し(😨)け(🚈)れ(🤦)ば、君自身(🚥)で何とか始末したらいい(📜)だ(🏚)ろう。原因はもともと君(⏹)にあるん(🉑)だから。…(🙁)…(😠)私(sī(😘) )は、(📦)板(bǎn )木の(🕋)音そのも(😷)のを問題にしただけなんだ。」
遥拝が(🔢)すむと(🍸)、おたが(🌷)い(🕢)の朝のあいさ(😲)つを(💺)かわし、そのあと(👩)、も(👐)う一(🏿)度(🐕)静(jìng )坐(zuò )に入っ(🙏)た。そし(🦊)て、それが三(sān )分(fèn )もつづいたころ、朝(🧗)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は、自分(fèn )も静坐(🆕)瞑目めいもくのまま、おもむ(🤷)ろ(🥄)につ(🌤)ぎのような話(huà(✌) )をした。
も(🧖)うそ(🏎)のころには、塾生(shēng )たちは(🚠)、(📉)室内(nèi )の(💫)掃除整(zhěng )頓(😾)(dùn )をす(👾)べて終(zhōng )わって、最後に、廊(láng )下(🧙)や、玄(🤝)関げ(🙁)んかん(🏛)や、そのほかの出入り口(🍙)の(♑)掃除(🦗)にかかっているとこ(👝)ろだった(💝)。むろん(⏮)そうした掃除も、分担(dā(🏔)n )ぶん(🗞)たんは一通(🥜)りきまって(🐇)いたが、厳密(🗡)には境(🏑)界(🛂)が定められないために(🧒)、塾生たちはかな(🆖)り入りみだれていた。
(🙉)静(jì(🤥)ng )かな(🦃)空気(🏂)の中(zhōng )を、えぐ(⬅)るよ(😒)うな沈黙の数(shù )秒(miǎo )が流(🎾)れたあと、朝(🆗)倉(🕑)先生(shēng )の言葉が沈痛ちんつうにつづけられた。
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