と音吉(jí(😢) )は笑(🤚)いなが(⏬)ら声(🏤)(shēng )を掛けて、高(🏁)(gāo )瀬(🥌)の掘(🤔)起した畠(🧠)を見た。サク(🚞)の切り方(🌈)が浅かっ(🚙)た。音吉は高瀬から(📺)鍬(qiāo )を受(shòu )取(qǔ )っ(⛓)て、もっと(🕗)深く切って(😓)見(💉)せた。
「これ、悪(🏏)戯いたずら(💬)しちゃ不(📑)可いけな(💢)いよ(👎)」
「髪(fā )でも(🚑)刈(yì )って被(🐔)入いらっ(💆)し(🚉)た(❔)ら」
「どうでしょう、高瀬君(🎥)、今(📛)度塾へ御(yù )願(yuà(🤧)n )いしました伜せ(♎)がれの奴は。あれで弟と違っ(🤝)て(🕗)、性(🤸)(xìng )質は温順(🗳)す(👌)な(👜)お(💖)な方な(📁)ん(⛏)です(🎏)がネ(🕶)。あれは小(xiǎ(🚽)o )学校に居(😬)る時代から(🐠)図画が(📄)得(dé(🐸) )意(🔮)(yì )で(👫)して、そ(🐙)の方では何時でも甲を貰(🎩)って来ま(🔹)したよ。私(✝)が伜に、お前は何に(🛷)成る(😶)つもりだッて(🚬)聞きま(🦌)し(🐝)たら、僕(🎢)は大(dà )き(🎚)く成ったら(💧)、泉先(xiān )生のように成る(🖇)んだなん(🧞)て……(🕖)あれ(🥦)で物に成(chéng )りまし(🔬)ょ(🎠)う(🚺)か……」
(🗑)と学士もそこへ来(lái )て(🍄)言って、高瀬に笑(🥐)って見せた。
(💧)と学(🍻)士(📆)は今(🚤)(jī(🧑)n )までにない(🏯)忸(🦒)々(📎)な(🆘)れなれしい調(diào )子(zǐ )で話し掛け(🐾)て(🛩)、高(🥣)瀬と一(yī )緒に石垣(📞)側わきの段々を貧しい(🍦)裏町の方へ降りた。
仏蘭西語(yǔ )の話(🥤)を(⚽)する時ほど、学士の眼(yǎ(🍔)n )は華やかに輝(huī )くこ(🙍)とは(🧒)なかっ(👒)た。
「君(🚂)は山(shān )田君(🍠)が訳したトルストイの(😒)『コサックス』を読(📟)んだことがあるか。コウカサスの(👜)方へ入って行く露西(🍄)(xī )亜ロシアの青年が写し(🐯)て(📜)あるネ。結局つまり、(🧥)百姓は百姓、(🌒)自(zì )分等は(🥔)自分等(děng )というよ(🤕)う(🤶)な主(zhǔ )人公(gōng )の嘆息であの本は終(🚦)って(🕺)る(🚦)が、(🎇)吾儕(chái )われ(🎩)わ(🏑)れにも矢張やっぱりああいう気(qì )分のするこ(🛏)と(🎅)があるよ。僕などはこれで随分百姓は(🍝)好(🖕)き(😉)な(👴)方だ。生徒の家(jiā )へ行って泊(bó )まっ(😺)て見たり(🚒)……人に話し掛けて見たり(🍑)……まあいろんな(🍪)機会(🤑)を見つけて(🍟)、音さ(📭)んの家の蒟蒻こんにゃく(🍠)の(🥄)煮附(🌶)まであそこの隠(🔴)居(🔜)やなんかと一諸に(🌋)食(shí )って(🦓)見(🔣)た……どうしてもまだ百姓(👬)の心には入れないよ(🚦)うな気がする(👥)」
「鞠(📓)まあちゃんはどうしたろ(⛵)う」と高瀬(lài )がこの家(🈚)で生れた(📁)姉娘の(🌰)こと(🎲)を聞(🏊)(wén )いた。
「(🏻)鞠(jū )まあちゃん(🍡)は(🏡)ど(🤤)うしたろ(🍮)う」(💛)と高瀬(lài )がこの家(jiā )で生れた姉娘のことを聞いた。
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