と、(🎩)徹太郎はちょ(🚩)っと考えてか(🏊)ら、
次郎のふ(🏄)み出し(📆)た足は(🍟)ひとりで(✈)にもとに(👌)もどっ(🎃)た。彼(bǐ )は棒(bàng )立(lì(📟) )ちになった(🛬)ま(💳)ま、道江(🗓)から馬田へ、馬(🔝)(mǎ )田から道江(jiāng )へと、何度も視線(🕶)(xiàn )を(🤼)往復させ(🔈)た(🗯)。そして最後(hò(🖲)u )に唾(tuò(🙆) )を(🥉)ご(💻)くりと飲み、自(zì )分を落ちつける(🙄)た(⏮)めにか(🍱)なりの努力(🈁)を払ったあと、(🕖)わざ(🚞)とのように足(🔉)音を立(lì )てて歩(bù )き出(chū )した。
(🍋)道(dào )江は敏(mǐn )子(🍗)が話(huà )している間、さほど深(🏝)刻な(🍝)表情もしていなかった。次(🥛)郎(😌)は(🀄)それが物足(zú )りなくもあり(💠)、腹立(lì )たし(🍜)くもあ(😨)った。彼の家の(⛎)二階で(👴)馬(⛳)田と(🥂)出っくわ(🍀)し(✖)た時の様子から判断(🏈)して、彼女が馬田をひ(😡)どくきらっ(🏇)て(🌠)いるこ(🕡)とだけはたしか(🥁)で(🔎)ある。しかし、ただ馬田という人間をきらっているというだ(🔠)けではた(⚫)よりない。こう(🛹)し(💯)たことに(♏)つ(🎏)い(🥁)ては、女(📷)性の立場から、(🎟)とりわけ純(chún )潔な処女(😖)の立場から、(🌉)たえがたいほどの侮(🕌)辱(🎴)と(🥢)憤りとを感じなけ(🛢)ればなら(🤘)ない(🧔)はずで(🏪)ある。彼(🎿)(bǐ )には(🐱)そう思(👴)え(🎒)てな(🔫)らないのだ(♟)った。
(🕕)校(🍛)(xiào )長(zhǎng )室に(🚣)おけ(🖤)る会(🕍)見(🈴)の様子(zǐ )は、あとで四人が―(🌂)―(🌹)と(⛵)言っても平(🎇)(píng )尾はあまりしゃべ(📘)らなかったが(🍫)――みんなに(😝)話(😃)(huà )したと(😻)ころに(🐰)よ(🔼)ると、か(💺)なり(🕯)悲哀感(gǎn )を(🚱)そそるも(📃)のだったら(🎃)し(🥨)い。元(🥔)来花(huā )山校長の鼻は、(🎥)馬田が次郎のうちで言ったように、(🛒)実(🎳)際(🎰)いかに(🏂)も(🏣)ちょっぴりしている(💬)。恰(qià )好だけは、美人(🧗)の鼻(bí )といっ(🚦)てもいいほどと(💊)とのって(🌃)い(🔙)るのだが、顔(🛺)の面積(😝)に比較して、そ(🍞)れがあまりにも小(xiǎo )さすぎる(🎪)ので(🙇)ある。血(xuè )色の(📺)わるい、それで(🚱)いてい(🚤)や(⏰)につるつる光(🛢)っているだだ(🦃)っ(👘)広い顔のま(🍑)ん(🏌)なかに(🍞)、(🤕)つつましすぎるほど(🗣)つつま(😹)しく、そしてそれ故に安定(👭)しすぎるほど安(ān )定(dìng )してく(🎀)っついて(🔆)いる(❎)そ(🦎)の鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以来、生(🥈)(shēng )徒たちは(📨)「ピラミッド遠(😱)望」と呼(⬛)んで(😾)鑑賞しているのであ(🚢)るが(🥢)、それは(🉐)決して的は(🎺)ず(🚯)れ(🉐)の(🈷)形容だとはいえない。生徒(💇)間に、そ(🎫)れほど安(ān )定(👢)(dìng )した(♈)印(📨)象をあたえてい(🔥)るその鼻が、血書(🌿)を差(👷)出(🕘)し(🚜)た瞬(😯)間(jiān )、ぴくりと動き、しかも多少(shǎ(🚐)o )額の方にずれたように感じられたと(🏇)いう(🎫)のだから、およそ(📴)、その場の光景が察しられるであ(💭)ろう。
(🏨)敏子は(👑)そう(👇)言(💅)って立(lì )っ(💲)て行っ(🧜)た。
二三人(🆖)が渡り廊(lá(🔹)ng )下に背をもたせ(📑)てそんなことを話し(🖕)ている(🌒)ところへ、(💴)馬田がやって来て、仲間に加わった(😧)。
「(🌜)え(⏰)え。しかし、もう県庁でも見て(♏)いるんでしょう。校長(zhǎng )先生が県庁に(🚯)それ(🌧)を(🍊)もっ(💴)て行かれたそうです(🖥)から。」
「血書(🥫)のこ(🥪)とが気になるのか。」(✔)
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