「や(🖌)んやと(♒)頼た(😌)のまれましたが、断わることに(🍭)しま(💹)した(👴)。」
とあ(🈸)いさつして、大(🔈)河(hé(👐) )に近づいた(🧥)。
次(cì )郎は、(📺)朝倉先生らしくない(🙃)詭弁(biàn )きべんだとい(🥊)う気がし(😺)てさびし(🔘)か(🍯)っ(🎢)た。か(➡)れは語気を(👌)強めて言(yán )った。
「ちょっとぼくに打(👔)たして(💭)みてくだ(🗳)さ(🐺)い。」(🕡)
じ(🌇)ょう(🚒)だんめかし(🔕)て(🔣)、(🤮)そんなことも(🍖)い(💈)った。ゆうべ各室(shì )で就(🎺)寝前に行なわ(⛳)れた互選(🏅)ごせんの結果(🎈)、かれ(🐟)は第五室の室長に(🎲)なってい(🤩)たのである。
次郎(láng )が、いぶかりなが(✨)ら戸(🚈)をあけると、そこには(🐞)大(➡)河(⏫)無門が立(lì(😟) )ってい(🥡)た。
(✳)大河は、そ(🗺)れでも同(tóng )じ調(🌥)子(🦈)で打ちつづ(🛌)け(🤯)ながら、(📟)
「(🧢)なる(⚡)ほど。そうか。――しかし(🐸)、(🏼)大河にしちゃ惜おし(🐅)かったね。お(🆖)しまい(♍)ごろに(🔁)は(⏮)か(🌬)んしゃくをおこ(😱)していた(🍫)ようだったが。」
塾生(🛠)たちのある者にとっては(🌻)、朝倉先生のそうしたや(🦋)り方(fāng )が(👏)、非常(cháng )に(🕎)皮(🎚)肉に感じら(🤙)れ(🤡)た。
朝倉先生は、(🐥)そう言って微笑し(🏾)た。そして、それ以(🔆)上口(kǒu )で説きふせることを断念し(🐂)た(📭)。いずれはこれから(🕵)の(🗝)生(shēng )活体験が、徐々(🦁)じょ(🍻)じょに(🈳)かれらを納(nà )得さ(👺)せ(🥉)るだろう、というのが先(🍾)生の(🚞)い(🚹)つ(💿)もの信(xìn )念だ(🌵)った(🔀)のであ(😮)る。
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