その(🐚)うち(🛃)に学年(💞)が変(📓)っ(👾)て、彼は四年(🕞)(nián )に進級し(👁)た。そして、新(🙌)し(🎶)い校舎(🐵)からは、木の香がそろそろとうせていった。同(tóng )時に、お浜たちに関するいろい(🍮)ろ(🔧)の記憶(yì )も、次(💌)第に(🆕)彼(🀄)の(🍮)頭の中(🥧)でぼやけは(🏭)じめ(🌋)た。
「ほんとに何し(🔕)て(📡)んだい。」
彼(bǐ )は由夫(fū )の計画をぶちこわし(🏂)にかかった。
「(🔧)よほど静(🦀)かにやっ(❤)た(🙃)つ(👜)もりですが、……」
二〇 旧校舎(shè )
そう言(🥢)(yán )って、彼は(😡)蝗(➗)の胴を引(yǐ(👯)n )っぱっ(✍)た。胴(🖋)はすぐち(✊)ぎれた。そしてあと(🎷)に(🦒)は、寒天の(🎬)ような(🗃)白い肉(🆖)が(💉)ぽ(🚓)っち(😵)りと陽に光(guāng )って、青い首の下に垂れさがっていた。
旧(jiù(🗂) )校(xiào )舎(shè(❔) )のあとには(🈵)、(🐩)永(yǒng )いこと、(🦖)土台石が(🦉)そのま(🥅)まに残(👚)(cá(💊)n )され(🌨)て(🐟)いた、(👌)その白ちゃ(👬)けた膚(💜)を、雑草(💨)の中から(🤴)覗かせていた。次郎は(🐾)そ(🤷)れを見ると、泣きた(🌿)いような懐し(📱)さを覚(jiào )えた(📬)。彼は(♋)、学校(xiào )の帰(guī )りな(👞)どに、仲間たちの眼(yǎ(📅)n )を忍(🏄)(rěn )んでは、よく一(🌪)人でそこに出か(🙂)けて行っ(🦆)た。
次(cì )郎(🍹)は(🤱)、恭(🎬)一や俊三と一(🌂)(yī )緒に、(☝)その後(hòu )につ(🖕)いて(✉)廻(👄)(huí(💗) )っ(🤒)たが(🚯)、人(🍲)数の多いわりに、いやに(📍)静粛(👒)(sù(🎎) )だった(🎙)。みし(🏸)りみし(♌)り畳を(👯)ふむ音(🤨)と(🍼)、おりお(🖥)り(💧)老(lǎo )人(🦗)たちの口(kǒ(👢)u )から洩れる念仏の(🏻)声とが、陰気な調(diào )和(🎸)を保って、次郎の耳にしみた。
二二(🈂) カステラ
彼(🖖)は(🕸)、急(jí )に、仲間の(🎫)すべてを敵にまわして、自分一(yī )人で校番(fān )室を(❣)守ってでもいる(🦓)ような、悲(🍥)壮な気分(🦎)にな(🐧)った。
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