あの家(jiā )では活動(🍎)を見(💽)ることを公然(✍)ゆ(🆚)るしていると見える(🎅)、お(🌑)母さんが承知(📔)の(🎊)上なのだ、それに対(🏉)して学(xué )校がいく(🦍)ら活(👌)動(📖)を禁(jìn )じてもなんの役にもたたない(😗)話だ。
「(💬)うむ、うまくやれよ、金持(chí )ちの学(🕌)校に(🔽)負(fù )けち(🤝)ゃ貧乏(🔶)人の(🔰)顔にかかわらあ[#(🌤)「かかわらあ(🐖)」(🕧)は底本(běn )では「かか(🌃)ら(🤠)あ」]」
「いいえお帰(🥇)り(🥟)になりま(🦀)した」と女中が(🥩)横合いから声を(🎯)だ(👑)し(😡)た。
元来(lá(🕠)i )晴(🛰)(qí(🈁)ng )れの戦(zhàn )場(🔭)におけるノックには一種(😚)の秘訣ひけつがある、それは難球を打(🤴)(dǎ(🧔) )っ(👢)てやらぬことである、だれでも取れる(📗)ような球(qiú(⛑) )を打って(😳)やれ(♒)ば過(guò )失がな(👯)い、過失(shī )がなければ気が(🈹)お(🤟)ちつ(🍜)く、特に試合になれぬチ(🐖)ームに対して(❕)は(🐼)ノッカーは(🚏)よほど寛大(🤯)に手心(xīn )せねばいた(🥧)ずらに選手をあがらしてしまうおそ(🍹)れがある。
「手(🈺)塚(zhǒng )は不幸(🎤)(xì(🕎)ng )な男(🧀)だ(📣)」
「い(📬)やいや、ぼく(🚨)のお情け(👎)の球(qiú )を打っ(⚪)て喜ぶ青(🎧)木ではない、そんなことは(💅)かえって青木を侮辱(✈)ぶじょ(💸)くし(🔒)か(📱)つ(💀)学校と野球道(dào )を(⬅)侮辱す(👎)るも(☕)のだ」
実(🚶)際それは(⭕)師(🐫)範(🥔)(fàn )生徒(🤗)か(🤯)らでたうわさ(🤯)であ(⚡)る、師(💛)(shī )範生徒は中(💉)学(xué )生(🔻)(shēng )にくらべると学資も少(😃)ないし、また富める父(🕦)(fù )兄(🥊)をもた(⛎)ぬところ(🔒)からな(🌂)にかにつけて不自(⏮)由勝(🥟)ちである(🔳)、それに反して(🛺)中(🌷)学生は多くは相(xiàng )当(dā(🚪)ng )の資産ある家の子である(🔮)、かれ(💦)らは自(🎓)由にぜいたくなシャツ(🐡)を買い、ハ(🚶)イカ(🏀)ラな文房具を用い、(💅)活(✳)(huó(🕴) )動や(🛵)芝(zhī )居などを見(jiàn )物し、洋食屋(wū )へも出入(✔)りする、そ(🕘)うさ(🐦)せるこ(🐆)とを不(bú )純(🤟)(chún )だと思わない父兄が多いのである。
「(🕢)なにも(😻)ないよ」と柳(liǔ )は小原(👀)の(🍮)鼻(bí )を見(jiàn )ていう。
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