まっさきにかれ(👸)の目(🐫)(mù )に(💅)ついたのは、田川だ(🤝)った。田(tián )川はい(🔅)やに胸を張り、軍隊(🎊)流の不動(⚾)の姿(zī )勢でしゃ(⚓)ちこ(🧜)ば(📍)っ(🖤)ていた。そして、(🌀)次郎が(🛴)肩(jiān )かた(💝)から力をぬかせよう(💾)と、どんなに(🚖)骨(💙)を(🆖)お(🤐)っても(🤓)、なか(💵)なかそ(🔵)うはならなかった。これに(🦊)反して、飯(🍂)島(🚸)は(🚡)最(zuì )初(chū )から、ごく(👽)器用に(🥚)正しい姿勢をとっ(🐥)て(🚨)いた。もしかれ(🐅)が、(⤵)お(🎡)りおり(🤱)うす目(mù )をあけて(🛷)朝倉先生の顔(♈)(yá )を(🙂)のぞく(🍶)ようなこ(🙎)と(💙)さえしなかったら(🚲)、かれ(🌐)の(🥨)静坐は、塾(shú(💸) )生の中でも、最もすぐれ(💜)た部(bù )類に属(🧘)していたのかもしれなかったのである。
「その時、実は大(🍠)河(😋)君(jun1 )にいわれ(🔬)たこ(🔔)ともある(🌆)んですが、あとでゆっくり先生に教(🕚)えていただきたいと思ってい(🍔)ま(🐚)す。」
二(🈹)(èr )人は声(🍄)を(㊗)たてて笑った。次郎は、(⏬)しかし(🌷)、すぐ真顔まがおになり、(🤐)
次郎(🐗)は、そんな対話(huà )の中にも、(🤔)友愛塾に課(kè )された(🐶)大きな問題があ(🎇)ると思(sī )った。そして、かれらの(🧔)話が(👦)ど(🏠)う発展(zhǎn )して(👨)い(👖)くか(🍮)を興味(wèi )をも(🏺)っ(♉)て待(dài )ってい(🙃)た。かれら(🏬)は、しかし、笑ったあと(🥛)、急に口をつぐんでしまった。次郎(🚒)が(🎣)大便所の中(⛳)にい(🍂)るこ(🧑)とをだ(➖)れかが思い出して(🈸)、(🕝)みんなのお(🚎)しゃべ(🛺)り(🏊)を制止する合い図をし(⚽)た(⛄)ものら(🙃)し(🕎)い。
「私(🔱)は(🤟)、大(🤚)河(hé )をそんなふう(🤟)に思うのは(🕴)、むしろ大河(hé(⏮) )に対(duì )する侮辱(🕥)だとい(⏸)う(📌)気もす(🌔)るんだがね。」
「次(cì(🐐) )郎さん(🏥)の板木の打ちかたには、(📻)行事の性質や、(🎡)その(🔧)と(🐵)きどき(⛰)の必要(🎣)で(👴)、少(😚)しずつ(🗯)ち(🛐)がっ(🧜)た(🍘)調子が(🐽)出ま(🎓)すわね。あたしは、それがいいと思(sī(🚙) )いま(🙀)すの。それでこそ、(🤞)その(👂)とき(📏)どきの気(qì )分(📘)が出る(🕉)ん(💴)ですも(🚗)の。板木だって、打ちかた次第しだいでは(🌛)芸術になり(🚑)ますわ。あた(🌓)し、(🐨)次郎さんの(🙅)板(bǎn )木(🤡)の音をきいていると、いつもそう思(sī(🌐) )いますのよ。先生には叱しかられるかもしれない(📪)けれ(⛩)ど、今朝の打ちかただっ(🐡)て(🔟)、頭(tóu )かぶ(➿)せ(🤰)に(📑)わ(👉)るいとばか(🦐)り(👊)いえないん(🚮)じゃないかしら。」
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