「ええ、(🏍)と(😏)きどき。」
「僕はストライキをやらないためにあれを書いたんです。みんなもその条件であれ(🚇)を出(chū )すことにきめたんです。」
次(✉)(cì(🤒) )郎(láng )は、新賀(🦗)や梅本といっしょに(👴)校門を(🏥)出た。新智(zhì )と梅(méi )本(😡)とは(🌗)、案(➰)(àn )外早く血書が県(🅰)(xiàn )庁に届けら(🎏)れるよ(🗄)うになったが、これ(😍)はいい(🧜)ことだろうか悪いことだろうか(😍)とか、それが(❣)警(🏐)察や憲兵隊(duì )の意志によっ(🛩)たも(🛡)の(🏐)だと(🐹)すれば、恐らく結(jié )果は悲(bēi )観(guān )的(de )だろう(😐)とか、いや、警察や(😴)憲兵隊まで(🥈)が(💳)気に(😲)や(🦏)むぐらいだか(🚶)ら、却かえって有望かも知(✋)(zhī )れな(😤)いとか、そういったことをしきりに話しあ(🏟)ったが(🐕)、次郎(😫)はただ道づれ(📤)をし(🌪)ているというだけ(🌒)で、ほとんど合槌あいづちさ(⬅)えうた(💷)なかった。そして、(🦆)二人に、(⛰)「気分でもわるいんじゃ(👲)ないか。」と心配(🕊)されながら別(bié )れたが、それ(📩)から(✅)二(èr )丁ほどの街角ま(♍)で来る(🕓)と、彼(bǐ )は(👳)急に(👗)立ち(👳)どまっ(🧔)て考えこん(😴)だ。街角(jiǎo )を左にまがって(🍡)少し行ったと(🎁)ころに朝(🦒)倉(cāng )先生(shēng )の家があるの(🕋)で(🏄)ある。
次(🌇)郎は(💼)、学(🎼)校の(🍞)こ(✍)んな様(yà(🍙)ng )子(💜)を(🍒)、終日いかにも淋(lín )しそうに見守ってい(🎱)た。彼は、花山校長(🏴)の鼻(bí )の(🥇)移(🎬)(yí )動の話をき(🤽)いて(♏)もほ(📿)とん(🎦)ど笑(xiào )わなか(🉑)ったし、森(🎃)川(chuān )の「教員適(shì )性審査採点(diǎn )表」を(🚢)見た時には、(💲)むしろに(🎵)がい顔をして、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出(🦊)(chū(🔐) )したほどだっ(💺)た。ふだんから、彼はそう出(🏖)しゃば(💘)る(🚜)方ではなかった(❌)が、それでも、校友会の委(👷)(wěi )員会などで(🗽)は、新賀(hè )や梅本(🥐)(běn )と共にかなり意見を発表する方だった。それが(💎)昨日(rì )以来、まったく沈(🈁)(shěn )默を守りつづけている。きょうはことに新賀(❤)や(⛹)梅(👊)本(běn )に対してもあま(🙀)り(🤳)口(kǒu )をきか(🤐)ない。今朝あ(🥩)たりまでは(➿)、(🖕)誰もそ(🌚)れを気(qì(🏕) )にとめなかったの(🛰)だが、みんなが(📜)笑うときに笑いもせず、また先生(shēng )た(🤝)ちの品定(🚭)めや、(🚜)事件のこれからの成(chéng )行きについ(🍈)て、み(🎹)んなが非(fēi )常な関心を(💊)もって話しあ(🐫)ってい(🈯)る(👌)のに、自分ひ(🐃)と(✔)りで校(xiào )庭を(😲)ぶらつ(✊)き(🔚)まわっ(🧣)たりしてい(🌨)る彼の様子(🕌)が(💪)、いつまで(🛹)も周(♉)囲の注意(➖)をひかないでいるはずがな(😖)かった。しかも彼が(🌥)、同(📸)級生の大部(😣)分(fèn )がまだ朝(cháo )倉先(🐮)生の顔(yá )も知らない一(yī )二(🚾)年の頃から、室崎(qí )事件や(🈶)宝鏡先生事件を通(🐑)(tōng )じ(🧡)て(🦔)先生から大きな感(🤟)化をう(🔺)け、そ(🦑)の(🤲)後、(🕉)白(bái )鳥会の(😇)一員(🧖)にも加わって(🅿)、(😇)先(💔)生(shēng )の心(xīn )酔者の中でも(⭕)そ(🚉)の第(dì )一(🔑)人者になって(⚫)いる(🥔)こと(🎬)は、誰でも知ってい(💌)る(🤔)ことである(⛱)。こんな(🦋)時こそ彼(🥐)はみんなの先頭(tóu )に立って活動すべきでは(🍣)ないか。そうした考(🕢)(kǎ(🐄)o )えが、一般の生徒(🧤)たちの頭(🍬)に浮んで来(👎)るのはごく自然であった。
「しかし、昨日から(💼)の(🌥)あ(🧞)いつの態度が証明し(🍀)ているよ(🌲)。なるだけいい(💸)子にな(🕖)ろうとし(🧔)ている(🌮)にちがいないんだ。」
(🍙)四(🎑)人がこもごも(🚷)語った(⏬)ところ(🦁)を綜合(➖)する(🌷)と(🛩)、こうである。―(🎮)―
そう考えると(🥜)、「かわい(🐿)そうに」という先(💽)生の言葉の意味は、これま(📄)で考(✊)えたのとはまるでちが(🌬)ったも(🌈)のにな(🚻)って来た。先(xiān )生(shēng )は、その言(yán )葉に何(hé )もとくべつな(😌)意(yì )味をもたせ(😒)よう(🐜)と(🧔)されたので(😁)はない。た(🐂)だ(🚂)先(⛅)生のは(🚿)っきりし(🤟)たご決意(🖖)と自分に対する(🙊)愛(🐔)情とが結(🐙)び(🏖)ついて、何の作(💾)(zuò )為さく(🌔)いもなくそんな言葉と(📙)なっ(🚲)て(🗼)あ(🍅)らわれ(🍕)たま(🎀)でだ(☕)。それにし(🍕)ても、先生のそのご決意(📆)に(📪)つい(🦖)て(💪)、自(zì )分(⏰)がこ(🐠)れまで一(🏓)度(🕊)(dù(📲) )も(🈲)考え(🏘)てみよう(🏳)とさ(☔)えしな(📧)かっ(🏤)たと(🌯)いうこ(⬆)と(🐾)は、何とい(😖)う愚(💌)かさだった(🔢)ろう(💔)。先生が自(⛎)分(🎍)を(📸)どう考(⛺)えていられよ(💯)うと、そ(🥊)の意味で、自分はた(🎆)しかに己(📢)を(🔽)知らない(🅰)飛(😨)びあ(🏥)がり(🦒)者(🔀)だったに(😉)ち(💞)がいな(🖕)いのだ! (🗓)次郎(láng )の自(💚)己(jǐ )反省は、昨(🌯)日以(yǐ )来、こんなふうに(🤤)次第(dì )に深まって行く(🍽)ばかり(🌦)だった。「かわいそうに(🚟)」とい(🏺)う言(📤)(yán )葉(💪)を、先生(shēng )のごく(🤽)自然な愛情の言(yán )葉だと思え(🚅)ば思うほど、それが(🆙)深ま(👰)って行くのだった。し(📎)かし、そうした自己反(🕶)省の(🤯)苦しみは、彼にとっては(🔜)そ(🧞)うめ(😱)ずらしい(🍉)ことではなかった。彼は中学入(rù )学以(yǐ )来、とりわけ(🕸)白鳥(niǎo )会入会(huì )後は、絶え(🤛)ず自己反(🥂)省の苦しみを(🛳)味わ(🚁)って来(🥣)た、(🌌)といって(🥇)も言(🈴)い(⛔)すぎではなかったので(🍐)ある。だから、(🚫)も(🤣)し(🤽)それに朝倉先生の問題が直接(jiē )結(jié )びつい(📬)て(🎭)いな(🍽)か(📲)ったとすれば、彼は、きょう学校(xiào )で、同級(jí )生たちにあやしまれるほど暗い顔(yá(🔨) )はして(🔮)いな(😇)かったかも知れない(🐣)。彼(🔭)を(🆖)絶望に近(👜)いほ(🥏)どの気持にさそいこんで行(🧝)ったの(😇)は(🕰)、何といっ(🎺)ても、朝(🍴)(cháo )倉先生の辞(😩)任(🔇)が(😊)決定(🕝)的であるということに気がついた(🍙)ことであった。彼はそれを(👶)思(sī(⏯) )うと、(🚟)も(🧢)う何も考(👓)(kǎ(🚽)o )える力が(🛅)なかった(🐻)。幼(🥑)いころ、乳(rǔ(🏴) )母(🐆)のお浜にわか(📦)れ(🍄)たあと(🕣)のあのうつろ(💝)な気持、母に(🦁)死別(🐇)れたあ(🥇)との(🏯)あ(🗯)の萎(wěi )し(😌)なえるような気持(👎)(chí )、それ(👲)がそのまま現実となって身(🐎)にせまっ(⛪)て来るよう(😃)な感じが(📫)して、(🐂)きょうは(🕠)朝(🌆)(cháo )から(♏)誰と(🏇)も口をきく(🤹)気(qì )にな(💗)れなかったの(🕡)である。
「それ(🤷)がき(🐃)っと大(dà(🎙) )きな(🏮)問題になると思うね。」(🥤)
「朝(cháo )倉先(😍)生(✖)にお別れするか(🌫)らかい。」
「そ(🎧)れ(🍠)には(🏆)何か特(😀)別な原(yuán )因(☝)があっ(♈)たん(💽)じゃ(🤮)ないかね(😿)。い(🌄)つもの本田(🥇)にしちゃあ(📭)、すこ(🦎)し可(kě )笑(xià(♍)o )お(🤲)か(🏭)しかったよ。」
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