日本《東方 ふたなり》2行目ライン
東方 ふたなりあらすじ
「君、やけになっているんでは(🗡)ないかね。」
町(🤽)はず(💊)れからは(🛫)松(sōng )並木の土(tǔ )手が(🚏)広々とし(🌗)た(🌘)青(😻)田のなかをうねって(🔀)つ(🚌)づいている。左は、(🕓)ほ(🐊)ぼ(🥊)五(wǔ )六間(jiān )ほどの(⛱)川で、向こ(📦)う岸(àn )もや(🅱)は(⛄)り(🏝)松並木の土(tǔ )手であ(📨)る(🔮)。旧(🤣)藩時代(dài )のさる名(🛢)(míng )高(gāo )い土木(🍃)家(🚪)が、北(běi )山(🛑)の水(shuǐ )を町(dīng )にひくた(🎺)めに開鑿かい(🚽)さくし(🧀)た水路だ(🥕)そ(♟)う(🚺)だが、(🔡)いつも探さ一二尺ほ(🔏)どの清(🛳)冽(liè )せいれつな水(🐄)が、かなりな(✴)速度で、白砂の上を(🔅)走っている。その水(shuǐ )は町(dīng )に(🦓)流(liú(🐳) )れ入る直前に直角(👿)に(🥕)まがって一(yī(🐅) )丁ほど(🏧)東に流れ(🗿)、(🐆)もう一度(dù )直角に南にまが(🥤)って、町(dīng )はず(🏼)れの橋の下をくぐってい(🈚)るので(🚧)あるが(🔡)、そ(💳)の角のあ(✴)た(🛑)り(♈)には(👀)、(📵)背丈(zhàng )せたけぐらいの渕が出来て(🗓)お(😊)り、夏(🗑)になると、このへんの子(🐛)供たち(🛸)は、よく(💍)そこ(🥉)で水をあ(⛪)びる(😺)。土(⭐)(tǔ )手(🍂)をとおって通学し(🎓)ている中学生(🎈)の中にも、(💗)学(🛢)校(🏃)(xiào )のかえり(🐃)途に(🍽)は、子(🙂)供(🏧)た(🏃)ちにまじって水(🤞)を(🥪)あびて(🌇)行くものが少くはない。次郎も(💸)おりお(🏺)りその(🐼)仲(🕺)間に加わ(🏣)る一(🔸)人(rén )だが、きょうは、とく(🏳)べつ暑かっ(📰)た(🏢)にもかかわらず、そこ(🦆)を見(jiàn )むき(💌)もしないで通りぬけてしまった。それ(👩)から五六分も(🧚)行くと(⛩)、一心(❣)橋(🔜)という橋がかかっており(🤳)、道をへだ(📹)て(🎌)て、(🤑)駄(duò )菓子やと(📚)ころてんなどを売(🎒)る小(xiǎ(👴)o )さ(📆)な茶店が(🗞)ある。次(cì )郎は、その半丁ほ(💞)ど手まえに(😺)来たとき、今(🚵)までうつむき(♓)がちに(🌰)なっていた(🎱)顔をあ(📹)げて、ふと向(xiàng )こ(👩)うを見た(🚶)。すると、橋(qiáo )のたもとの大きな(🐷)松(💟)の木(mù )か(👟)げに、帽子(🏥)を(⏮)わしづか(😖)みにして向(xiàng )こうむきに(😲)立って(🍘)いる一人(✊)の中学生(👙)が(🍭)眼(yǎn )にとまった。馬(🏯)(mǎ )田(🧡)(tián )である。制(🎒)服(fú(🥦) )のボタン(👧)をすっかりはずして胸をはだけているらしく、襟が首(⏱)の(🤴)両がわにはね出し、腰にあて(👎)た左(🌄)手(shǒu )のうし(🔏)ろに裾がた(✖)くれあが(🏗)っている。
(🦏)千(🐩)(qiān )太郎(🔲)というのが馬(mǎ )田の(🏿)名(🕷)前(qián )な(🎾)のである。
「見張(zhāng )りって、(⛔)どう(🍲)するの？」
次(cì )郎は、そう言って、視(shì )線を道江(➕)の(🛒)方に転(🛒)じながら、
「(👜)し(🐺)かし、それなら、(🕎)な(🌑)お(🆖)さらこんな時には活躍しそうなものじゃな(🍢)いか。」
「(🦁)すぐうしろからさ。二(èr )丁(😏)ぐら(🕉)いはなれてい(⭐)たか(❗)な(🤡)。」
「しかし、馬田をどうもしないで(👒)、ただ逃げまわっていた(🐑)んでは(🤳)だめですよ。」
「どうしてだか(🔮)、(🐲)あたし(🍺)にもわ(📤)か(👔)らないわ。だけ(🎈)ど(👻)、世間は、いたずらを(🅱)し(🎚)た男(😕)(nán )よりか、いた(🍛)ずらをされた(🧗)女の方(🎎)(fāng )に(🥡)、よけいに(😇)けちを(🥊)つけたがる(😜)ものなのよ(🌹)。そんなこ(🏳)とでお嫁にも行(háng )け(❓)ない(⏪)でい(🥍)る人があるっ(🛎)て(👱)こ(👍)と、次郎さ(🚛)んは(♒)ご存じない？」
「ええ。…(🆓)…書(🦍)き(⛱)ま(💇)し(🉐)た。」
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