漫画《1995 年 生まれ av 女優》2行目ライン
1995 年 生まれ av 女優あらすじ
(⛄)つきあ(📻)た(🚽)りに、大(dà )便(🚵)所がこれも七(🍴)つほど(🕴)ならん(💉)でい(♓)る。その(➕)うちの、右はじの一つだ(👃)けが戸(hù )が開(📫)いてお(🚐)り、(🎚)その少し手(🤛)前(🤫)の、たた(🕺)きの上に、水(shuǐ )を(🚷)はっ(❓)た(🐀)バケツ(📶)が一(👬)つ(🔆)置いて(🛄)あ(🤫)るのが(🌼)見え(⬇)た(🐽)。戸(hù )の開(👤)い(🔡)た便(🔣)所の内側(cè )は(🚺)、(👘)電燈(😕)の光を斜ななめ(🙊)にうけ(♎)ている(🔮)ので、よ(🌇)くは(🦏)見え(🛷)ない。し(🏡)かし、だれか中で掃除をし(🐒)ていることだけはたしか(🕑)だった(😐)。六人(🍒)の(🉐)室員(🔻)のうち、飯(🚰)島は(🅰)入り口に立っており、(🥩)両がわの小(xiǎo )便所に二(🐎)人ず(🎲)つ(🍥)働いてい(🚎)るのだから、(🥣)あとの一人は大河(hé(🏓) )にき(😻)まってい(🔋)る。次(cì )郎(láng )は、そう思って、(🦈)すぐ(😔)声をかけようとした。し(🐽)かし、(🚣)なぜ(🌾)か思(🚀)いとまっ(📻)た。そし(🐽)て、入り口の横の板(🎉)壁いたか(⚪)べにかけて(🍵)あった便所用(yòng )の雑巾(🚲)を一枚(📯)とり、そ(🌒)れをた(✅)たきの(🙁)上のバケツの水にひたして、しぼ(😡)ったあと、大(🏮)河(hé )のはいっているのとは(🍮)反対のはじ(🍝)の大(🍠)便(🤡)所の戸をあけ、中にはい(🍸)った。
次郎は大(dà )河(hé )の横(héng )顔を見つ(👞)め(🥦)て(🏖)、ちょっとの間だ(🗣)ま(🍎)りこんで(⚪)い(🛑)たが、ふと、(🌧)何か思いついたよう(📹)に、
「朝倉先生(🆓)に(🆓)もしばらくお目にか(🌬)かっていないの(🚿)で、近いうちに、ぼくの(🧗)ほうから訪(🅿)ねた(🎬)い(📲)と思っている。塾がま(🦁)たはじ(📿)ま(😯)ったそうだから(🙊)、先生も君も日曜でな(🔊)ければひま(📌)がない(➕)だろう(🌟)と想(🐏)像(xià(🤚)ng )そう(🛀)ぞうして、(😁)だ(🎏)いたい今度の日曜(yào )を予(yǔ )定(🛣)している。ぼくのほうはたぶ(🈲)ん変更(gèng )へんこうの必要はあるま(🏾)い(🏉)と(🤡)思うが、君の(🖊)ほう(🦎)でさしつかえが(💉)あったら(🔥)、すぐ(🍪)返事をくれたまえ。さしつかえ(🗻)な(🐄)ければ(⭐)返事(❎)(shì )の必(🤨)要はない(🐣)。」(🈳)
かれ(🔺)は、そ(🛁)う言(😅)うと、すぐお(🚴)じぎを(📄)して、塾長室(shì )を出た。朝倉先(xiān )生は無言のま(🤯)ま、かれの(🐕)うしろ姿を見おくっていた(👷)。
「私(sī(🤵) )は、率(🐝)直そっちょくに言うと、君(💾)らが(📭)私の期(🎬)待を裏(lǐ )切らな(🙉)いだ(📢)ろうということについて、(🚒)残念なが(👧)らまだ十分の自信(😞)を持つことができない。とい(🚎)うのは(👇)、今朝の板(🐀)木(🚞)が、あ(😬)まりにもながく鳴(📑)りつづけた(🔚)からだ。あれほど辛(✍)抱(🛂)づよく、しかも、あれほ(🐠)ど(🥎)お(🎚)だやかに鳴りつづ(💠)け(🈸)たということは、一方では、あれを打(😸)(dǎ )っ(🏮)ていた一人(🚢)の塾(shú )生(shēng )の心の深(📁)(shēn )さ(🆒)を(📮)物語(😼)るが、(👺)また、一方で(😌)は、その一人をのぞ(👈)い(🏼)た(🎰)多数(😏)(shù )の(🆑)塾生の(🏝)心の浅(🍙)さを物語るこ(📮)と(📰)にも(🐒)なったのだ。君らの大多数(shù )は、板木を打った一人の塾生があれほどの誠意を(🚶)示した(♌)にもかかわら(🈵)ず、容易にそれに(🍠)こたえよ(👞)う(😎)とはしなかった。君(jun1 )らにとって(🔜)は、その誠意より(🤵)も、寝床ねどこの中のぬくもり(🦄)のほうがはるかにたい(🎼)せつだった(🌫)のだ。あた(🔷)たか(😏)い寝床(🎞)の中(zhō(🐇)ng )で、うつらうつらと、できる(🐢)だけ眠ねむりを引(yǐn )きの(🐼)ばすこと(🎹)を、人(💚)(rén )間(jiān )の誠(chéng )意(yì )以上に、た(🤱)いせつにする(🎈)心、これは決して(📌)深(🆑)い心だと(🗜)はい(🛵)えまい。……もっ(🔉)とも(😪)、君らの(👰)中(🔒)には、内(🐖)心(xīn )そ(🥑)れ(🐺)をいくらか恥じていたものも、おそら(🔛)く幾人(rén )いく(🚧)にんか(😝)は(🚭)あ(⬜)ったであ(👒)ろ(📘)う(🈵)。気がとが(📉)めるといった程度(🐜)なら、ある(💼)いは君(jun1 )ら(㊗)のすべてがそうであったのかもし(🚧)れない。し(📧)かし、それも結局は何(👮)(hé(📮) )の役(yì )にもたたなかったのだ。では(☝)、な(🔘)ぜ役にたた(🖲)なかっ(💫)たのか。今(jīn )、君(🚧)ら(🌬)に真(zhēn )剣(📒)(jiàn )しんけんに考(kǎo )え(🥉)てもらいたいのは(🦉)この一(🎒)点だ。――」(🚭)
やがて朝食(🦍)の時間にな(🚞)った(🥪)。次郎(🥖)は箸は(👕)しを(🚐)にぎっ(🍚)ている間も(🧥)、ときどき眼をつぶって、何か考(kǎo )えるふうだっ(🔔)た。
朝(🌶)倉先生は、それっ(🕚)きり口をつぐんでいる。次郎(🛎)(láng )はいよ(🐾)い(🏪)よ不(🍙)安(🥪)だった。も(💫)し先(🆘)生(shēng )の話がそれで終(zhōng )わ(🦅)ったとすると、大(🕷)河に(🔯)対(duì )してはむ(🏤)ろんのこと、あ(📴)とで(🌷)ほんとう(🛳)のこ(🛶)とがわ(🥔)かった場(🚧)(chǎng )合、他の塾生た(🔺)ちに(😀)対し(🚡)ても、このまま(🚆)では決していい(🧣)結果(📒)をもたらさな(🤱)いだろう。
「田川は(📚)どうだい。」
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