日本《診察 エッチ》2行目ライン
診察 エッチあらすじ
「(💥)しかしもう(🆒)眼はさまして(🎷)います(🧕)よ。」(👖)
かれは(💥)、む(🎬)ろん、そのことに気(qì )がつ(🦐)いていた。しか(🍑)し、べつに(🕠)気を(🕣)くさらしてはいなかった。毎(měi )回開塾(💺)(shú )の当初(🍠)はそうだったし(🏍)、(📅)時(shí )刻どお(🉐)りに板木が鳴(🔊)ること(🚬)さえ珍めずらしかったので、今朝(cháo )の板(🗳)木(mù )当番(fān )の正確さだけでも(🚿)上(🎵)できだぐらいに思っていたの(❄)で(🛠)ある。
朝倉先生は、そう言って微(wē(🈷)i )笑した。そして、それ以上口で説きふせること(🍜)を断(duàn )念(niàn )し(🍎)た(📣)。い(🧜)ずれはこれ(⛲)からの生活(🤘)体(tǐ )験(✂)が、(🖖)徐(🦖)々じ(📔)ょ(🔵)じ(😼)ょにかれらを(🎁)納得させる(💋)だろう、という(🔥)のが先生(⚡)の(👚)いつ(😃)もの信念だった(📶)のである(👝)。
次(cì )郎(😡)は、すぐには(🎴)、その(🏭)意(🛥)味(🔍)がのみこ(🚩)め(🈲)ない(🌆)で、きょとん(🍿)と(🍯)していた(🐮)。す(👒)ると、先生(😮)(shē(🚈)ng )は、
「出(🏕)(chū )して(🗨)くだ(🛡)すってもい(🚊)いじゃありませんか。」
ただ(👫)、組織に関するこ(🤖)とで、室編成の(🤑)ほかに、生活内(nèi )容(róng )の面(miàn )から(👇)、いろいろの(🈁)部が設け(🏄)てあり、(🍺)全員(yuán )が期間(🚸)中に、一(yī )度(🍌)はどの(🚌)部の仕事も体験すると(🥙)いう仕組みになっていた(🍥)ので、そ(✊)の(🌺)運(⛴)営(💭)の方(fāng )法(⛓)や、人員(🖌)の割(gē )り当てなどについて、いろいろの質問(wè(🚣)n )が(👟)出(🔲)、(🙇)その説明(míng )に大部(🧝)分の時(🤛)間がつい(⛑)や(🎒)されたのであった。
「朝(cháo )倉先生(shē(😋)ng )にもしばらくお目にかかってい(🛡)な(💶)いの(🎶)で、(🚅)近(🦁)いうちに、ぼくのほ(📙)うから訪(fǎng )ねたいと(🏔)思っている(🔓)。塾(😫)がまたは(🔡)じまったそうだから、先(xiān )生も(⬆)君も(💜)日曜でな(🈂)ければひまがないだろう(📤)と想像そ(⛑)うぞう(🍥)して、だいたい今(🥀)(jīn )度(🌈)の日(rì(➗) )曜を(🏎)予定している。ぼ(🏹)くのほうはた(🙉)ぶん変更へんこ(💚)うの必要はある(🔴)まい(🐓)と思(🏣)うが、(🛏)君(🦍)のほうでさしつかえが(🚸)あっ(🙇)た(📟)ら、すぐ返事をくれたまえ。さしつ(🕹)かえなけれ(🚳)ば返事の(📍)必要はない。」
「こ(🥨)れで、ともか(🌤)くも、ここの生活(🧥)設計が(🈯)おたがい(🎃)のもの(🏘)としてできあが(🖨)った。おたがいのものと(🔝)してできあがった以(yǐ(📨) )上、それがうまくい(⛰)かな(🌫)ければ、おたがいの(🏠)責(zé )任だ。むろんこの設計は、明日(rì )からのすべ(🤼)り出しに、(🏈)い(🤡)ちおうのより(🐪)ど(🐋)ころを与えたまで(😳)で、(🌕)これ(💧)が最(😊)上のものであるとは(🍉)保(bǎo )証できな(✨)い。だから、だ(⛪)んだんや(😧)っ(🏦)てい(😯)くうちに、不都合な点(diǎn )があれ(🐗)ば、いつでも修(🏟)正しようし、(❗)ま(⚡)た、新(🔺)しい案(àn )が出て(🌥)、(🍩)それがいいも(💤)の(🏷)で(❔)あれば、どしどしとり入れ(🌲)て行(🎽)くことにし(📑)たい(👠)。そういうこと(👋)をやるのも、やはりおたがいの(🌂)責任(rèn )だ。あらため(🎲)て(🤨)言(yán )うが(🐣)、友(yǒu )愛(ài )と創造、この(😵)二つを精(jīng )神的(🍐)基調とし(🗳)て、これか(🍤)らの(🦃)おたがいの生(shēng )活を、す(🙄)み(🛵)か(🈴)ら(📈)すみ(📡)まで(👏)磨み(🌀)がきあげ、いきいきと(🚭)した(🤵)、清(🗒)ら(🏃)かな、そ(🚾)し(📺)て楽しいものに育(🎠)て(🧙)あげていきたいと(🐻)思う(🕗)。」
(💽)ところで、(🌵)かれの言葉(♌)が(🔍)終わる(🔻)か終(🥑)わらな(🙄)いうちに(🎈)、二(è(⚽)r )三の室から、急に(🌳)さわがし(🚪)い人(🥗)(rén )声(shēng )や物音が、廊下(✉)をつたってき(😃)こ(🌪)えだした。
「郡の(🚡)団長(💍)なん(🗺)かやってると、(😼)あんなふうにな(🔀)るもんかね。」
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