「そりゃあ、道江さ(🛰)んがここ(🐭)から学校に通(tōng )うのはいい。そ(📝)うす(⛑)る方(💽)が一(📷)番(🧜)い(🔃)いと思(sī )うんだ。しかし、学校(xiào )の行きかえりに、次(🈁)郎君(jun1 )が(🦃)道(🚓)江(🎁)さんの(👧)用(yò(🍤)ng )心棒(🦐)になる(😠)のは(🍽)どうかと思(sī )うね。」(🚫)
と、道江(jiāng )は、しか(⚓)し平(📽)気(🐘)な顔をして(👲)いる。
「そりゃあ(🐩)、道江(♏)さんがここから学校(xiào )に通うのはいい(🔯)。そうする方(fāng )が(📞)一番いい(🍸)と思うん(☝)だ。しかし(😝)、学(🍇)校の(🖲)行きか(👫)えりに、次郎君(🚤)が道江さんの用(yò(😴)ng )心棒になる(📋)のは(🧐)ど(🏂)うか(⏭)と思(sī )う(🌓)ね。」(🍋)
「なに(🍲)、用が(📱)ないから?」
「(🤜)僕、知っていたんだ。道江さんがこち(👙)らの土手(shǒu )を(🏺)通(🗜)る(👋)のを(⏺)見ていたんだから(👞)。」(🏟)
「こ(🌫)まるわ、あたし。」(🎉)
「まず(🦈)、平尾と同類項だろうね(🐶)。」
「おまえ(✍)も一度(🍦)先(🍚)生をおた(🌟)ずねするといいね。先生の方(🤽)でも待(♋)ってお(🚋)いでのよう(🤾)だよ(👒)。」
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