「馬鹿、やい」と(🆔)鞠(👨)(jū )子(zǐ(🌮) )はあべこ(🍛)べに父を嘲あざけ(🗿)った。――これが極く尋常あたりま(🔺)えなような調子(zǐ )で(🚁)。
(🍮)こ(🖇)れ(🧔)と擦違すれち(🎚)がいに越(yuè )後えちごの方(fā(🍸)ng )からや(🗽)っ(🏇)て来(🗄)た上り汽(✅)車(chē )がや(🕋)が(🍢)て(💉)汽(qì )笛(🐲)の(📄)音(yī(🚕)n )を残して、東(🃏)(dōng )京を指して行って了(le )った(⚫)頃は、高(gā(🔞)o )瀬も塾の庭(tíng )を帰(guī )っ(👓)て(💃)行った。周囲あたりにはあたかも船が出(chū )た(🍼)後(hòu )の(🥐)港の静(📰)かさが(💢)有った(🎄)。塾の庭にある(📈)桜(yī(🍗)ng )は濃い淡い樹の(👖)影を(⛺)地(🐨)に落していた(🛁)。谷(gǔ )づたいに高瀬(lài )は独(🎇)ひとり桑(🛏)畠(🚒)の間を帰りなが(🛋)ら、都(📸)会か(🧖)ら遁のがれて(🦋)来た(👸)自分(🦕)の身を考(kǎo )えた。彼(🏸)が近(🖼)い(🕯)身(shēn )の辺(⚪)ほとりにあった見せか(🚢)けの生(⛪)(shēng )活か(🐀)ら――甲斐(fěi )かいも無(😚)い反抗(🍉)(kàng )と心労(láo )とから――そ(🈶)の他(tā )あら(🔷)ゆるものか(🏉)ら遁のがれて来た自分(💖)の(🖌)身を考えた。もっと自分を新(🧀)(xīn )鮮に、そして(🍳)簡素(🚘)に(😫)することは無いか。そ(✒)のため(🈁)に、彼は他にもあ(🆕)った教師の口を断り、すこ(🎀)し土(💗)でも掘って(🔭)見ようと思(sī(🎿) )って(😢)、わざわざこの寂し(🏨)い田舎へ入っ(☕)て来(🤕)た。
(🌬)塾の小使も高瀬(➕)に(🏔)は先生だ(🈯)った(🧀)。音吉は(🥫)見廻(huí )りに来(🎢)て、鍬(🐳)の持(chí )ち方から教えた。
「ホラ、(😨)勇の(🎳)下に女の児(👉)(ér )が居(jū )ましょ(😭)う。上田で生(🥪)れた児です……真(🔷)実ほんとに(♐)親の言(🙄)う(🏋)ことなどは聞かな(🎓)い(😗)…(🚯)…(🐬)苦しい時代(🍟)に出来(⏫)た児はああいうもの(🍤)かと思(🍜)(sī )いま(⛰)す(💪)ネ(🌴)……(🤹)ウッチャリ(😚)放(🌝)しに育(yù )った児で(🐳)すからネ(🚼)……(🛰)子(💖)な(🚈)どに関ってはおられなかっ(🙎)た(🏳)んです……し(✝)かし、考えて見(🦌)ると、私の家内も(😦)よくや(🕑)って来ましたよ。貧苦(kǔ )に(💷)堪たえる力は(💩)家(🏤)内(nèi )の方(fāng )が反っ(🐗)て(🚺)私(sī(🅿) )よ(🖊)り強い……(🆕)」
懐(😢)古園(yuán )とし(😷)た大きな額(é )の掛った城門(mén )を入(rù )って、二(⏺)人は青葉(yè )に埋れた石垣の間へ出た。その辺は昼(🍀)休みの(🐲)時(👚)間な(🔽)どに(🔸)塾の生徒のよく遊びに来るとこ(🍧)ろ(💁)だ。高く築き上げられた、大(🆓)き(👫)な(♒)黒(hē(🚈)i )ずんだ石(🌨)の側(🥄)面はそ(🗼)れに附着した古苔と共(gòng )に(📰)二(è(🌥)r )人の右(💝)にも左に(🛢)もあった。
お島(dǎo )は(😺)どうする(📉)ことも出来な(✍)いよう(🏡)な(🉐)調(❌)(diào )子(🆘)で(💓)言っ(📭)て、夕(xī )方の(🚿)空を眺め(😦)ながら立っていた。暮色(🗜)が(🔠)迫って来(lá(🚨)i )た。
奥さんは聞かなくても可いことを鑿(🌨)ほっ(👒)て聞いたという顔付で、やや皮肉(🧣)に笑(xiào )って(🥂)、(🧘)復た子供と一緒に(📨)鶏(🐡)(jī )の方を見(🛣)た(👒)。淡黄な色(♋)(sè )の雛ひ(🌬)なは幾(jǐ )羽となく母(🏥)鶏おやどりの羽(yǔ )翅はが(💸)いに隠れた(👒)。
子安も黙(🗼)って了(le )っ(🆙)た。子安は(🚆)町の医(yī(🕯) )者の(🔥)娘と(🏠)結婚し(🤒)て(♒)、士族屋(wū )敷(fū )の(📡)方に持った新し(🙍)いホームから通っ(🎬)て(🍚)来た。後から仲間入(🗼)をした日(rì )下(🏽)部――こ(☔)の教(jiāo )員(👨)はまた性来もとか(🧖)ら黙っているよう(👉)な人だ。
子安も黙って了(🔨)(le )っ(🤥)た。子(🏧)(zǐ )安は(🛏)町の医(yī )者の娘(niáng )と結婚して(💲)、(⏪)士(shì )族屋(wū )敷(fū(📢) )の方に持(📬)った新しいホームから通(tōng )って(😫)来た。後から仲間入をした日下部(bù )――この教員はまた性(💼)来もとか(🕳)ら黙っ(⭐)ているような人だ。
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