「豆腐(fǔ )屋(✍)ア」(⛸)と敵(⌛)方がひやかす。
(🤶)一(yī )同(tóng )はは(🖼)だ(👴)か(😜)になった。
「バンザアイ」
この日(✴)師範学校の生徒は(😳)黙々塾(shú )もくもくじゅくに応援(🧓)するつもりで(🛬)あった、師範(👿)と中学とは(😂)犬(quǎ(🎃)n )とさるのご(🥢)とく仲が(🎥)悪い、だがこの応援は(🍜)中(zhōng )止になった(⛔)、(🐗)い(🛤)かんと(🐼)なれば審(💜)判者しん(🛢)ぱんしゃは(🤾)師範(🐿)の選手(🌶)がたの(🛁)まれたからである(🛄)、で師範は中立隊(🌨)として(🐍)正(🐊)面に陣(zhèn )取(✉)っ(📣)た。
「どうぞ神様、ぼく(🚻)の塾(🔊)じゅくをまもってください」
活動(🍵)館の前に五(wǔ )色(🖌)の旗が立って春風(🌁)にふかれている(🦗)、そこからいか(🛍)にも(🏴)無(🛶)知(zhī )な子(zǐ )守(shǒu )り(🚶)や(🥇)女(♐)工(😩)など(😧)が(🏔)喜びそ(🖊)うな楽(🎫)隊の音(🎹)(yīn )がもれて(🕙)聞こえる、小屋の前(qián )の軒のきの下に写真がいくつ(🧑)もい(🍲)くつも掲げ(🎥)ら(😛)れ(🚦)てその下に大勢の子供(gòng )、米(💨)(mǐ(📢) )屋(wū )の小僧、小料(📴)理屋(🏽)(wū )の出(chū )前持ち、(🕯)子を(🐠)背(🏬)負(🥪)う女中などが群(🔼)れ(㊙)てい(⛵)た。光(guāng )一が第(🏻)一に不愉(yú )快(👜)なのは切(qiē )符(🏿)きっ(🍲)ぷの売(mài )り(📗)場(🌚)に大きなあぐら(🏡)をかいてしりまであらわしてい(🎨)る(🖤)ほていのような男(😺)(nán )が横柄おう(🥚)へ(🧣)い(🎿)な顔を(👃)してお客を下目(mù )に見おろし(🚶)ていることである、(🗡)そ(😂)れと向(xiàng )かい(🎶)あって栄養不良(🍄)のような小(xiǎo )娘が浅(🌹)黄の事(shì(😍) )務服(Ⓜ)を着(zhe )てき(🏢)わめてひ(⛹)ややかに切符を受けと(🚩)る。光一はそれ(⬇)をがまんしなければならな(✅)かっ(🍛)た(🏘)。
久(🈴)保(bǎo )井校長のつ(✒)ぎにき(🕕)た熊田校長と(🍉)いうのはおそろし(♍)く厳格(gé )な人であっ(❓)た、久(jiǔ )保井(💏)先(🃏)生(🛵)(shē(🌑)ng )は温(wēn )厚で謙(📈)(qiān )遜(xù(⌚)n )で中(zhōng )和の人(ré(🔸)n )であったが、熊(📒)田先生(shēng )は直情(📌)径行(háng )ちょくじょうけいこう火(⛲)のごとき(🥏)熱血と、雷霆(😦)らいていのごとき果断(⏹)をもって(🐻)いる。も(🏧)し久(jiǔ )保(👹)井(🕸)校長(zhǎng )が(🐽)春なら熊(👗)田(📔)校(🐞)長(😃)は冬(dōng )である(🚃)、前者は(🐬)春風駘蕩たいとう、後者は寒風凛烈(liè )りんれつ! どん(🔽)なに寒(hán )い日でも熊田(😼)校長は外(🐂)套(🧟)がい(📸)とうを着ない、(🗻)校(xiào )長(🈳)室に火(🈲)鉢もおか(🤪)ない(♎)、かつて大吹(🥃)雪おおふ(🧚)ぶきの(🏬)日(rì )、生(💲)徒はことごとくふるえて(🚗)いた(👇)日、(🍪)校長は校庭(tí(🛬)ng )にでて雪だるまを(🏣)転がしまわった、(🌖)その髪となく目(🐈)と(🏸)なく口となく、(🤷)雪だらけになった(💨)が少し(🥕)もひ(💏)るまなか(🚁)っ(💌)た。
「うむ、うまくやれよ、金持ち(🐫)の学校に負けちゃ(📊)貧乏人(ré(🏅)n )の(😗)顔に(💿)かかわらあ[(🍟)#「か(🔑)かわらあ(🍄)」は底本で(🈂)は「かからあ」]」
「よし(✖)、そ(🌩)れ(🔉)できまった、(🍈)だが(🌠)も(💽)しそれでも反省(shěng )しなかったら(🐡)そのとき(🐬)にはだ(🥗)れが(🎢)なんと(💏)いってもぼくは(🏈)あ(🎏)いつをなぐり殺すぞ」
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