フェラ 動画《x ビデオ 無 修正 動画》2行目ライン
x ビデオ 無 修正 動画あらすじ
「それに、今朝はすいぶん寒(hán )かったし、(🥟)平木中佐(🙀)どころではなかったん(🌞)だろう。」
先(🚀)(xiān )生は、次郎の(💫)顔を見(🦀)る(🗳)と(🍫)、(🤒)手帳をひらいたまま(🧣)、(💓)たずねた。
朝倉先(🦐)(xiā(🏍)n )生は、(🏨)かつて(🌝)次郎に、「現在の日本(bě(⛳)n )の指導層(🎸)(céng )の大多数(🥈)(shù )は、正(🚅)面から(🎬)は全く反対の(🚛)できない(🌴)よ(📝)うなことを理(❇)由に(🐴)して、自分たちの立(lì )場を正当化(🔨)したがるきら(🧙)いがあるが、そうしたずるさは、ひ(😾)と(🦋)り(🈲)指導層(🥎)だ(🔧)けに限られたこと(🌌)では(🚲)ないよう(🕌)だ。たいていの日本人は、何かというと、(🥌)表(biǎ(📡)o )面堂々とし(☔)た(🛰)理(lǐ )由(yóu )で自分の行(🆒)(háng )動(🚬)を弁護したり、(🤞)飾(🏙)かざっ(😼)たりする(💡)。し(🐸)かも、(🐑)それで他(tā )人をご(🌈)まかすだけでな(🤽)く、自分(🆕)自身の良心(🕡)をごまかしている。それをずる(🛃)いなどとはちっとも(🎦)考えない。こ(⛔)れはお(🎁)そろしいことだ(⛹)。友愛(ài )塾の(🕗)一つの大きな使(🎥)(shǐ )命は、共(gò(⏹)ng )同生(📭)活の(💿)実践(👇)じっせ(📧)んを通(🥩)じて、青年(niá(🏙)n )た(🦋)ち(🐤)を(🚞)そうしたずるさから救(🌿)い、真理に対して(🎬)もっと誠(🎎)実な人間にしてやるこ(🚃)とだ。」とい(😴)う(🍢)よう(🤯)な意(yì )味のことを、(🐆)いったことが(🗄)あっ(📪)たが、次郎は、便所(🧦)の(🎑)中(🚄)(zhōng )から、飯(fàn )島(🍢)(dǎo )のうし(🚿)ろ(🕓)姿(zī )を見おく(🍥)りながら、その(🏿)言葉(🏗)を思いおこ(🧞)し、今(jīn )さらのよ(😙)うに(🚣)、(🛏)大きな(👩)困難(nán )にぶ(📼)っつか(🦌)っ(🥊)たような気(qì )が(🔏)し(🌾)たのだった。
「き(🕦)っ(😉)とさましていますよ(🎣)。ど(👛)の(🦃)室(shì(💅) )にも、眼をさ(📠)まして(📈)いるも(🆒)の(👘)が(🍇)、もう何人かはあ(🌜)るは(🛥)ずです(♑)。」
だれ(🍤)の顔にも、何か(🙂)しら、ゆ(📀)うべ(🎵)と(🏄)はちがった感情が流(liú )れてお(🏘)り、互礼ごれいをすま(🚐)して広間(jiān )を出て(👲)行(há(🎐)ng )く時(🏒)の(👌)みんなの足音(yī(♋)n )も、これまでになく静粛せ(🐾)いし(🔱)ゅ(👣)く(🍭)だっ(🗡)た。
(🛎)先(xiā(🏂)n )生(🏖)は(🈂)、しか(👱)し、まも(🤘)なく顔(yá )をまっす(🏺)ぐにした。そ(😏)して、これまで(🐞)の激し(🎻)い調(dià(🚮)o )子とはうっ(💊)て代わ(📫)った、沈(shěn )しずんだ調子で言(yán )葉をつづけた。
(🕟)ただ、組織に関することで、室編成(🔎)のほかに、生活(huó )内容の面(🚡)から、いろいろ(🀄)の部が(🐌)設けて(🏾)あり、(🤔)全(🕛)員(🌙)が期間中(zhōng )に、(🔡)一度(🎵)はどの(🈵)部(😂)の仕事も体験するとい(🥜)う仕組みになって(🚫)いた(📆)ので、その運(🕵)営(yíng )の方法や(🔯)、人員の割(🔄)り当てなどについて、いろいろの質問が出(chū )、その説明に大(😙)(dà )部(🕧)分(fèn )の時間(🌦)がつ(❄)いやされた(🙏)のであ(🐩)った。
(🔅)次(🍺)(cì )郎は、朝倉先生(shē(💷)ng )らしくな(📇)い詭(guǐ )弁きべんだとい(🥕)う気がしてさびしかった。か(👡)れは語気を強めて言った。
「例(⏰)によって、指(🐎)導者(🌀)(zhě )がいるようです(🙌)ね。」
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