日本《xvideos 言葉 責め》2行目ライン
xvideos 言葉 責めあらすじ
「じゃあ、(🏼)戦(🐓)えば(🔘)いいんでしょう。逃(🏿)げ(🕯)てばかりいないで(✋)。」
五 道江を(🦅)めぐって
「うむ。し(🆖)かし、無(wú )理もないね。役(💎)所と(🦉)いうとこ(👁)ろを(📻)君ら(💻)は全く知(zhī )らない(🎨)んだから(🧦)。」
そう考え(🚟)ると(🤵)、「かわいそうに」とい(🌡)う先生の言(yán )葉(😒)(yè )の意(yì )味(🧘)は(📚)、これまで考えたのとは(😨)まるでちがったものになって来た。先(🏣)生は、その言葉に何もとくべつ(🤕)な意味を(🙉)もたせようと(➡)されたのでは(📺)ない。ただ先生のはっきりし(🎌)た(⬜)ご決意(😷)(yì )と自分に対す(🕴)る愛(ài )情と(🎵)が結(jié )びつ(🐏)いて、何の作為さくいもなくそん(🥀)な言葉(🔯)となってあら(😫)われたまでだ(😜)。それにしても、(🙊)先生のそのご決(🆒)意につい(🔡)て、自分がこれまで一(🍸)度も(🎫)考(kǎo )えて(♎)みようと(🍟)さえし(➗)なかったと(🕴)いうことは、何とい(🔇)う愚か(🈚)さだったろう。先生が自分をどう考えていられよ(💐)うと、その意(😓)味で(🙏)、自分はたしか(⛲)に(🥟)己を知(zhī )らない飛(🥢)(fēi )びあがり者だったにちがいないの(🍀)だ(🤗)！ 次(cì )郎(🎉)の自己反(😶)省は、昨日(rì )以来、(🌥)こ(🔆)んなふうに次第(🐯)(dì(🐓) )に深ま(👱)って行く(🐸)ば(🔚)かりだった。「かわいそうに」という言葉を、先(🤖)生のごく自(👷)然な愛(🔻)情の言(yán )葉だと思(🐂)えば(😈)思(👒)うほど、そ(🚠)れが深まっ(📕)て行(há(📬)ng )くの(🐉)だった。しかし、そう(🔀)し(🖼)た自(👁)己(jǐ )反省(🎰)の苦しみは、彼(bǐ )にとっ(🕝)て(🏇)はそうめず(🙏)ら(🏰)しいことではなかった。彼は中学入学以(yǐ )来、(👠)とりわけ白鳥会入会(😣)(huì )後は、(🕠)絶えず(🎈)自己(🌍)反省の苦(kǔ )しみを味わ(⏫)って来た、といっ(🐩)ても言(💂)いす(📃)ぎではなかったので(🕕)ある。だから、もしそれに(💮)朝倉先生の問(wèn )題(tí(🚚) )が(🚣)直(🔜)接結び(🙈)ついて(🐉)いなかったとすれば、彼は、きょう学(xué )校(🔀)(xià(🌜)o )で(🏮)、(💃)同(🐶)(tóng )級生たちにあやしまれる(🐎)ほど暗い顔はしていなかったかも(🚣)知(🗞)れない。彼(⛸)を絶(📅)望(🍳)に近(jìn )いほどの気持(🕡)(chí )にさそ(🀄)いこ(🌔)んで行ったの(🕛)は、何(🏽)といっても(😣)、朝倉先生の辞(🏂)任(🐔)が決定的であるということに気がついたことであ(🧀)った。彼は(🍾)それ(🤨)を思うと、もう何(🐨)も考える力がな(🤸)か(🆒)った。幼いこ(📲)ろ(🏉)、乳母(👺)(mǔ(👵) )のお浜に(🛋)わかれた(✳)あとのあの(✒)う(🛰)つ(🤶)ろな気(🦐)持、母(〰)に死別れたあと(⏫)の(🤩)あの萎(🔽)しなえるような気(qì )持、(🕡)それがそのまま(🏖)現実(🎐)とな(🌝)って身にせまっ(⬅)て来るような感じ(🔌)がし(🚥)て、きょう(🐸)は(⛹)朝(cháo )から誰とも口をきく気にな(🐹)れなか(🛏)ったのである。
彼は、そん(🙋)な謎の(🚍)ような言葉(🍂)を残して、さっさとそ(😊)の場をはなれてしま(👻)った。
「(🌋)どこ(🥗)から見ていたの？」
(🏻)馬田(tiá(📏)n )も、そ(⤵)れっ(🚿)きり口(kǒu )をきかなかった。二人(ré(🦐)n )は(💻)、かなり永いこと、にら(⛸)み(👯)あった(🥄)まま突(tū )っ(🐍)立っていた。次郎が視線も手足も微(⬅)動びどうも(🔊)させなか(🏔)っ(🈺)たのに(😕)反(fǎ(💰)n )して、馬田の(🔊)視(🌻)(shì )線(xià(🚹)n )はたえ(🐴)ず(🚍)波(🥋)う(🤝)っ(🕠)ており(🚸)、その手足(😗)はいつももじ(🏿)もじと動(dòng )い(🤪)て(😧)いた(💶)。
と、道(dào )江(jiāng )は、(🆕)しかし(🅱)平(🍗)(píng )気な顔をし(🎬)ている。
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