「そ(🐝)んなば(🔳)かな(⛩)こ(🏅)と(🚋)が(🚖)あるもん(🍌)か。何(hé )かほかにわけ(🚻)があるんだよ、きっと。」
道(🏋)江は答えない(💊)で(🚇)敏子の(⏫)顔を見た。敏(🌂)(mǐn )子は、(🎐)
彼(bǐ )は、しかし、それからも(🏦)、校内(nèi )を(🌬)方(fāng )々歩きま(🧜)わ(🌒)って(🚶)、上級の生徒たちが幾人かか(🖤)たまっ(🔷)て(🔫)話して(🏃)いるのを見つ(🏪)けては、(🍐)その仲(🥗)間に入り、(🕶)それと(🏽)な(📀)くストライキを煽(shān )動(🌶)するようなことを言ったり、次郎を(👬)けなしたりす(📱)ること(🔐)を忘(wàng )れなか(🌈)った。
朝(cháo )倉先生の家の(🎱)玄関はひっ(🔉)そりしてい(🏁)た。案内(🥐)を乞(qǐ )うと、裏(lǐ )口から奥さんがたすきが(🙊)けのまま出て来て、
「本(📉)(běn )田が(🎸)?…(🕝)…まさか。」(🌮)
(🛤)千太(tài )郎と(🕟)いうのが馬(mǎ )田(🦁)の名(míng )前(🏩)(qián )なのであ(🐦)る(🛂)。
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